2020-2026年中國教育培訓產業發展現狀與投資戰略研究報告
http://www.xibaipo.cc 2020-05-16 10:19 中企顧問網
2020-2026年中國教育培訓產業發展現狀與投資戰略研究報告2020-5
教育培訓行業呈現三大發展趨勢：技術趨勢來看，以互聯網、云計算、大數據、物聯網、人工智能等為代表的信息技術在教育領域中的應用將越來越廣泛，教業務開始智能化、自動化和數字化。信息技術在教育領域的應用能夠提高教育的效率，降低教育投入的成本，取得更好的教學效果。隨著信息技術的日益進步，可以預見信息技術在我國教育領域必將得到更廣泛的應用。
產品趨勢方面，隨著教育培訓機構的發展，教育培訓機構在深耕自身領域的同時，為了能夠讓用戶重復消費，也應積極發展各類教育產品，即單一產品將走向多樣化垂直產品。
營銷趨勢來看，營銷理念將逐漸從單純“砍樹式”的效果廣告或“種樹式”的品牌廣告走向品效合一，營銷對象逐漸從“廣而告之”走向“精準營銷”和兩者結合，線上營銷渠道和線下營銷渠道各自的利弊被越來越清晰地認識到，兩者逐漸形成互補。
報告目錄：
第.一部分 行業運行現狀23
第.一節 教育培訓相關知識23
一、教育培訓的定義23
二、教育培訓的形式24
（一）學歷教育或成人繼續教育24
（二）技能教育培訓24
（三）商業培訓24
第二節 教育培訓市場的建立24
一、培訓市場的界定24
二、培訓市場的特征25
三、培訓市場化的必然性26
第三節 教育培訓的主體31
一、培訓機構概述31
二、幾種培訓機構的比較31
三、培訓師應具備的條件32
第二章 教育培訓行業發展環境分析34
第.一節行業政策環境分析34
一、行業管理體制分析34
二、行業發展政策及法律法規35
（一）中華人民共和國民辦教育促進法35
（二）中華人民共和國民辦教育促進法實施條例45
（三）安全生產教育培訓"十三五"規劃55
三、行業自律65
第二節 行業經濟環境分析66
一、中國GDP增長情況分析66
二、工業經濟發展形勢分析67
三、社會固定資產投資分析68
四、全社會消費品零售總額69
五、城鄉居民收入增長分析70
六、居民消費價格變化分析71
七、對外貿易發展形勢分析72
第三節 行業社會環境分析73
一、人口環境分析73
二、中國城鎮化率75
三、居民人均可支配收入76
四、居民教育文化娛樂服務支出76
五、教育及就業環境77
六、企業和個人接受培訓的意識及理念78
第四節 行業技術環境分析78
一、技術發展對培訓方式的影響分析78
二、技術發展對學習方式的影響分析79
第三章2019-2019年國際教育培訓行業發展與啟示80
第.一節 國際教育培訓市場總體情況80
一、國際教育培訓市場環境分析80
二、國際教育培訓市場優勢分析80
三、國際教育培訓的發展現狀分析81
第二節 美國教育培訓市場分析82
一、美國教育培訓市場現狀分析82
二、美國教育培訓市場規模情況82
三、美國教育培訓市場的啟示與借鑒82
第三節 歐洲教育培訓市場分析83
一、歐洲教育培訓市場現狀分析83
二、歐洲職業教育培訓發展對策分析84
第四節 國際教育信息化趨勢分析86
一、政策機制86
二、產業發展87
三、應用開發88
四、信息網絡88
五、信息資源89
六、人才培養90
第五節 國際教育信息化研究90
一、美國教育信息化發展分析90
二、歐洲教育信息化規劃分析95
三、高校專業要適應產業發展102
第四章 教育培訓行業發展趨勢分析103
第.一節2019-2019年培訓行業總體發展情況103
一、中國培訓行業的產生及特點103
二、我國教育培訓機構發展現狀104
三、我國教育培訓發展規模及增速106
四、中國培訓機構發展現狀分析106
五、教育培訓市場存在的問題分析108
六、教育培訓市場發展戰略109
七、中國教育培訓市場發展建議110
八、我國教育經費情況分析112
第二節2019-2019年教育培訓行業競爭狀況分析112
一、潛在進入者分析112
二、行業替代品分析113
三、行業內部競爭分析113
四、供應商競爭力分析114
五、客戶談判能力分析114
第三節2019-2019年中國教育培訓市場主要領域競爭分析114
一、中國英語培訓市場競爭分析114
二、考研熱潮激化培訓市場競爭115
三、課外輔導培訓市場競爭分析116
第四節2019-2019年中國教育培訓市場的發展形勢117
一、中國教育培訓發展模式多元化117
二、教育培訓市場連鎖經營成效明顯118
三、教育培訓市場將逐步進入微利時代118
四、專業教育機構連鎖化和品牌教育項目連鎖119
第五節2019-2019年教育培訓產業化分析119
一、中國培訓產業化發展分析119
二、培訓產業化應具備的特征120
三、中國培訓產業化發展路徑120
四、培訓產業化發展對策分析122
第二部分 行業細分市場全景調研123
第五章 中國語言培訓市場現狀及前景分析123
第.一節 語言培訓市場發展概況123
一、語言培訓市場發展現狀123
二、語言培訓行業存在的主要問題123
三、語言培訓機構品牌形象的構成要素124
四、語言培訓機構競爭結構分析124
第二節 語言培訓市場關注度調研125
一、語言培訓機構品牌關注度調研125
（一）全國市場語言培訓品牌關注度調研125
（二）區域市場語言培訓品牌關注度調研126
二、語言培訓類型關注度調研130
三、語言培訓語種關注度調研131
四、語言培訓考試關注度調研131
五、語言培訓能力關注度調研132
第三節2019-2019年語言培訓消費者屬性及行為調查133
一、語言培訓消費者屬性133
（一）年齡屬性133
（二）性別屬性133
（三）區域屬性134
二、語言培訓消費者行為習慣135
（一）關注點135
（二）興趣愛好135
第四節 中小學生英語培訓市場分析136
一、中小學生英語培訓市場現狀分析136
二、中小學生英語培訓市場競爭分析137
三、中小學生選擇英語培訓因素調研140
（一）培訓價格影響分析140
（二）師資力量影響分析141
（三）培訓內容影響分析143
（四）地址距離影響分析144
（五）消費模式影響分析145
（六）學習環境影響分析145
（七）機構品牌影響分析146
（八）外教影響分析147
第五節 留學英語培訓市場分析148
一、留學英語培訓行業發展歷程與發展特點148
二、留學英語培訓整體市場規模分析149
三、行業利潤率以及盈利能力分析150
四、留學英語培訓行業供求關系分析150
（一）行業供求現狀150
（二）行業發展特點分析152
五、留學英語培訓市場前景分析153
第六節 商務英語培訓市場分析153
一、商務英語培訓的發展現狀153
二、商務英語培訓市場的主要問題154
三、商務英語培訓市場的定位選擇155
四、商務英語培訓市場制約因素157
五、商務英語培訓市場營銷環境分析157
六、商務英語培訓市場營銷策略分析158
七、商務英語培訓市場營銷理念分析159
第七節 在線英語培訓市場分析161
一、在線英語培訓產業鏈的解析161
二、中國在線英語培訓市場的發展特征163
三、在線英語培訓的優劣勢透析164
四、在線英語培訓市場漸入佳境166
五、在線英語培訓發展前景光明167
六、在線英語培訓業的品牌戰略解析168
第八節2019-2019-2019年日語培訓市場分析169
一、日語人才市場需求分析169
二、日語培訓消費人群分析169
三、日語培訓發展趨勢分析170
第六章 中國IT培訓市場供需及前景分析171
第.一節 全球IT培訓行業發展分析171
一、全球IT培訓行業發展特征171
二、全球IT人才需求現狀分析173
三、全球IT認證培訓特點分析173
四、美國IT培訓行業發展分析175
五、印度IT培訓行業發展分析175
六、英國IT培訓行業發展分析176
七、日本IT培訓行業發展分析177
八、全球IT培訓行業發展趨勢178
第二節 中國IT培訓行業運行概況179
一、IT培訓行業發展歷程179
（一）廠商認證時代179
（二）職業教育時代179
（三）個性化培訓時代179
二、IT培訓行業主要特征180
三、IT培訓市場規模分析181
四、IT培訓市場結構分析182
第三節 中國IT培訓機構發展狀況182
一、IT培訓機構規模分析182
二、IT培訓機構類型分析182
三、IT培訓機構產品分析182
四、IT培訓機構收費分析183
（一）收費相關政策分析183
（二）重點培訓方向收費183
（三）收費影響因素分析185
第四節2019-2019年中國IT培訓經營模式分析186
一、非加盟模式186
（一）非加盟優劣勢186
（二）非加盟現狀分析187
（三）非加盟對策研究187
二、連鎖加盟模式187
（一）連鎖加盟優劣勢187
（二）連鎖加盟現狀分析188
（三）連鎖加盟對策研究189
三、特許經營模式190
（一）特許經營優劣勢190
（二）特許經營現狀分析192
（三）特許經營對策研究193
第五節中國IT培訓主要市場發展狀況194
一、軟件開發培訓市場分析194
二、軟件測試培訓市場分析194
三、網絡技術培訓市場分析195
四、游戲開發培訓市場分析196
五、3G培訓市場分析196
六、移動互聯網培訓市場分析197
第六節2019-2019年中國IT培訓市場驅動因素197
一、國家政策支持197
二、IT行業發展迅速198
三、IT人才需求上升198
四、嚴峻的就業形勢198
五、教育投資的重視198
第七節2019-2019年IT培訓行業市場競爭現狀分析199
一、中國IT培訓行業競爭結構分析199
（一）行業現有企業間的競爭199
（二）行業新進入者威脅分析199
（三）替代產品或服務的威脅200
（四）下游用戶討價還價能力200
二、中國IT培訓行業競爭格局分析200
（一）IT培訓業馬太效應200
（二）品牌機構競爭分析201
（三）中小機構競爭分析201
三、中國IT培訓行業競爭模式分析202
（一）品牌競爭202
（二）加盟競爭202
（三）價格競爭203
（四）廣告競爭203
（五）服務競爭203
（六）差異化競爭203
四、中國IT培訓行業競爭轉型方向204
（一）專業技能204
（二）項目經驗204
（三）解決方案204
（四）團隊合作能力205
第八節2019-2019年中國IT培訓行業人才需求分析205
一、IT服務行業人才需求現狀205
二、軟件基地IT人才需求現狀205
三、通信業IT人才需求現狀206
四、網絡游戲IT人才需求現狀206
五、物聯網IT人才需求分析207
六、電子商務IT人才需求分析208
七、金融業IT人才需求分析209
第九節2019-2019年IT培訓消費者屬性及行為調查209
一、IT培訓消費者屬性209
（一）年齡屬性209
（二）性別屬性210
（三）區域屬性210
二、IT培訓消費者行為習慣211
（一）培訓動機211
（二）培訓信息來源212
（三）IT培訓類別關注度212
（四）IT職業培訓關注度213
（五）IT認證培訓關注度214
第十節2020-2026年中國IT培訓市場前景分析214
一、IT培訓多元化趨勢214
二、IT培訓專業化趨勢215
三、認證型IT培訓發展前景215
四、就業型IT培訓發展前景215
第七章 2019-2019年中國課外輔導培訓市場現狀及發展分析216
第.一節 課外培訓情況市場調研216
一、家長選擇課外培訓情況調研216
（一）家長選擇課外培訓的動機216
（二）家長選擇課外培訓的標準217
（三）家長選擇課外培訓的類別217
二、家長對課外培訓的投入力度調研218
（一）平均月經費支出情況218
（二）每周用于課外培訓的時間218
第二節 課外輔導培訓市場發展分析219
一、課外輔導培訓市場現狀分析219
二、課外輔導培訓機構發展分析220
三、課外輔導培訓師資發展分析220
四、課外輔導培訓教學方式分析221
五、課外輔導培訓市場競爭分析222
六、課外輔導培訓市場品牌分析223
七、課外輔導培訓市場特征分析224
第八章2019-2019年中國企業培訓市場現狀及發展建議226
第.一節 企業培訓現狀及培訓需求分析226
一、企業培訓基本現狀分析226
（一）企業是否有健全培訓體系分析226
（二）企業是否會制定年度培訓計劃分析226
（三）企業培訓管理面臨最大困難分析227
（四）企業培訓預算各層級員工分配分析228
二、企業對外部培訓服務需求分析229
（一）培訓服務的選擇229
（二）公開課的選擇229
（三）內訓課程的選擇230
三、企業與外部培訓合作分析231
（一）企業尋找培訓途徑分析231
（二）企業采購外部培訓課程最大困難分析231
（三）企業選擇培訓機構考慮因素分析232
（四）企業采購外部培訓服務方式分析233
（五）企業培訓效果與培訓管理關系分析233
第二節 企業培訓市場發展分析234
一、企業培訓市場發展歷程分析234
二、企業培訓市場發展現狀分析235
三、企業培訓市場存在問題分析235
四、企業培訓市場面臨挑戰分析236
五、企業培訓市場成功要素分析237
第三節 企業培訓市場需求分析238
一、企業培訓需求分析的涵義238
二、企業培訓需求來源分析238
三、企業培訓需求的必要性239
第四節 企業培訓內容及選擇策略分析240
一、企業培訓內容分類情況分析240
二、不同類型培訓內容的培訓策略選擇241
第五節 國外企業培訓的經驗和特點242
一、德國企業培訓的形式和特點242
（一）企業內培訓242
（二）跨企業培訓243
（三）德國企業培訓的特色244
二、日本企業培訓的形式和特點244
（一）日本對新職工的教育培訓245
（二）對管理層人員的教育培訓247
（三）對從事國際經營的專業人員的培訓248
（四）日本企業培訓的特點249
三、美國企業培訓的形式和特點250
（一）摩托羅拉公司的企業培訓251
（二）通用汽車公司的企業培訓252
（三）IBM公司的企業培訓253
（四）美國的企業培訓的運作機制254
（五）美國企業培訓的特點255
第九章2019-2019年中國少兒培訓市場現狀及發展走勢258
第.一節 少兒培訓市場分析258
一、少兒人口結構情況分析258
二、少兒培訓市場現狀分析258
三、少兒社會培訓存在的問題259
第二節 少兒英語培訓市場分析261
一、少兒英語培訓行業發展現狀261
二、少兒英語培訓市場的分類262
三、少兒英語培訓市場規模分析263
四、少兒英語培訓市場步入快速發展軌道263
五、少兒英語培訓市場的特點剖析264
六、少兒英語培訓是個完整體系266
七、少兒英語培訓競爭力分析267
八、少兒英語培訓行業集中度分析268
（一）品牌集中度分析268
（二）區域集中度分析268
第三節 少兒藝術培訓市場分析269
一、少兒藝術培訓市場現狀分析269
二、少兒藝術培訓市場存在問題270
三、少兒藝術培訓市場前景分析271
第四節 少兒武術培訓市場分析271
一、少兒武術培訓市場現狀分析271
二、少兒武術培訓機構縱觀271
三、少兒武術培訓應注意的問題274
第十章2019-2019年中國考試培訓市場競爭及問題分析278
第.一節 高考復讀培訓市場分析278
一、高考復讀培訓市場現狀分析278
二、高考復讀培訓市場競爭分析278
第二節 成人高考、自考培訓市場分析279
一、成人高考、自考培訓市場發展趨勢279
二、成人高考、自考培訓市場發展建議279
第三節 研究生考試培訓市場分析281
一、研究生考試考生情況分析281
二、研究生考試培訓市場規模分析281
三、研究生考試培訓市場競爭分析281
四、研究生考試培訓市場存在問題282
第四節MBA資格考試培訓市場分析283
一、MBA考試報考人數情況分析283
二、MBA資格考試培訓市場現狀分析284
三、MBA資格考試培訓市場前景分析284
第十一章2019-2019年中國職業資格培訓市場需求及發展分析285
第.一節 職業資格培訓市場發展分析285
一、職業資格培訓相關制度簡介285
（一）國家職業資格證書制度簡介285
（二）就業準入制度簡介285
（三）國家職業資格證書等級及考試申報286
二、職業資格培訓市場發展概況287
（一）職業資格培訓特殊性287
（二）職業資格培訓行業規模287
（三）職業資格培訓市場情況287
（四）年最具影響力職業培訓品牌288
三、職業資格培訓市場現狀調查289
（一）職業技術培訓機構數量289
（二）職業技術培訓學生數量290
（三）職業資格培訓對就業的作用290
四、職業資格考試認證市場清理整頓290
五、職業資格培訓市場發展趨勢分析291
第二節 人力資源管理師培訓市場分析292
一、人力資源管理師培訓簡介292
二、人力資源管理師需求現狀分析293
三、人力資源培訓存在的問題分析293
四、人力資源培訓發展的對策分析294
第三節 會計培訓市場分析296
一、會計人才需求現狀分析296
二、會計培訓市場現狀分析296
三、會計培訓市場存在問題297
四、會計培訓市場發展策略298
第四節 其他熱門職業資格培訓市場分析299
一、心理咨詢師培訓市場分析299
二、公共營養師培訓市場分析300
三、法律職業培訓市場分析301
第十二章2019-2019年中國文化藝術培訓市場現狀及發展分析303
第.一節 文化藝術培訓市場分析303
一、文化藝術培訓市場現狀分析303
二、文化藝術培訓存在問題分析303
三、文化藝術培訓市場環境分析305
四、文化藝術培訓發展對策分析305
第二節 舞蹈藝術培訓市場分析307
一、舞蹈藝術培訓存在問題分析307
二、舞蹈藝術培訓的作用分析307
三、舞蹈藝術培訓規范性分析308
四、舞蹈藝術培訓發展策略分析309
第三節 工藝美術培訓市場分析310
一、工藝美術培訓市場現狀分析310
二、工藝美術培訓市場存在問題310
三、工藝美術培訓市場前景分析311
第四節 音樂培訓市場分析311
一、音樂培訓市場現狀分析311
二、音樂培訓市場存在問題311
三、音樂培訓機構發展對策分析312
第十三章我國遠程教育培訓市場發展及前景314
第.一節2019-2019年我國網絡教育總體發展狀況314
一、網絡教育市場發展概況314
二、網絡教育發展規模分析315
三、網絡教育競爭格局分析316
四、網絡教育市場問題分析317
五、2020-2026年促進網絡教育發展的建議318
第二節 遠程教育培訓發展前景預測319
一、發達國家遠程教育培訓發展比較分析319
二、中國遠程教育培訓發展趨勢321
第三節 遠程教育關鍵成功要素分析323
一、遠程教育成功之認識因素323
二、遠程教育成功之技術因素324
三、遠程教育成功之教學因素325
四、遠程教育成功之環境因素326
第十四章2019-2019年中國其他培訓市場需求及發展分析328
第.一節 公務員考試培訓市場分析328
一、公務員考試人數規模分析328
二、公務員考試培訓市場規模分析328
三、公務員考試培訓市場競爭分析328
四、公務員考試培訓市場亟待規范329
第二節 出國留學服務市場總況330
一、出國留學服務概況330
二、出國留學人員情況330
三、留學服務市場發展現狀331
四、留學服務市場未來的發展潛力331
第三節 物流行業人才培訓分析331
一、物流培訓市場發展情況331
二、物流培訓市場需求分析332
三、物流培訓市場競爭情況333
四、物流培訓市場存在的問題333
第四節 機動車駕駛培訓市場分析333
一、汽車駕駛員規模分析333
二、汽車駕駛培訓市場規模334
三、汽車駕駛培訓競爭格局334
第三部分行業競爭格局分析336
第十五章 教育培訓行業競爭格局及發展趨勢展望336
第.一節教育與培訓發展銷售預測分析336
一、教育與培訓主要潛力品種分析336
二、教育與培訓市場發展困境分析338
三、中國教育培訓競爭發展戰略339
四、典型企業的競爭策略分析341
第二節 教育培訓市場競爭現狀343
一、國外公司進軍中國教育培訓市場343
二、個性化教育培訓市場競爭加劇344
三、教育培訓市場融資并購趨勢化345
第三節 教育培訓的運營模式探究346
一、培訓機構連鎖加盟模式分析346
二、培訓機構連鎖經營的優劣勢分析346
三、培訓機構運營模式發展的趨勢分析347
第四節 教育培訓市場品牌競爭情況348
一、國內教育培訓機構品牌建設情況348
二、培訓行業強弱分化升級349
三、培訓行業品牌的樹立349
四、IT培訓行業品牌形勢350
第五節 行業并購融資現狀及發展趨勢分析351
一、國內教育培訓機構并購整合的模式351
二、國內教育培訓機構并購的案例研究352
三、未來教育培訓機構發展擴張的趨勢分析357
第六節2020-2026年教育培訓行業的競爭格局展望357
一、歐債危機對教育與培訓行業的影響357
二、歐債危機后教育與培訓行業的影響358
三、2020-2026年我國教育與培訓市場的競爭趨勢358
第七節 重點區域教育培訓發展銷售預測分析360
一、北京360
（一）北京少兒英語培訓市場格局分析360
（二）自主招生熱促進北京培訓市場升溫360
（三）北京中高考改革對培訓市場的影響360
二、上海361
（一）上海教育培訓行業市場概述361
（二）上海外語培訓市場潛力可觀361
（三）上海培訓行業加快對外開放步伐362
三、深圳363
（一）深圳外語培訓市場現狀363
（二）深圳培訓市場趨勢分析364
（三）深圳培訓市場品牌分析366
四、廣西367
（一）廣西教育培訓行業現狀367
（二）廣西遠程教育發展分析367
（三）廣西幼兒教育培訓現狀368
第十六章 中國領先教育培訓機構經營情況369
第.一節 北京新東方教育科技(集團)有限公司369
一、企業整體概況369
二、企業經營分析370
三、教學內容分析371
四、市場策略分析372
五、發展戰略分析373
六、綜合競爭力分析374
第二節 學而思國際教育集團374
一、企業整體概況374
二、企業經營分析375
三、企業發展歷程分析375
四、綜合競爭力分析376
第三節 安博教育集團377
一、企業基本情況377
二、培訓師資力量377
三、培訓課程設置378
四、企業辦校規模378
五、企業競爭優勢378
第四節 學大教育集團379
一、企業整體概況379
二、企業經營分析379
三、業務范圍分析380
四、企業發展歷程分析380
五、綜合競爭力分析381
第五節 北京環球天下教育科技有限公司382
一、企業簡介382
二、經營策略分析383
三、經營情況分析384
四、環球雅思的主要成就簡述385
五、青少年留學潮催熱雅思培訓385
第六節 北京東大正保科技有限公司386
一、企業整體概況386
二、營業規模分析387
三、教學內容分析387
四、綜合競爭力分析388
第七節 弘成教育集團389
一、企業整體概況389
二、培訓課程設置389
三、企業策略分析390
四、綜合競爭力分析391
第八節 北大青鳥APTECH393
一、企業整體概況393
二、業務范圍分析394
三、教學內容分析395
四、師資力量分析395
五、市場策略分析396
六、綜合競爭力分析397
第九節 北京洪恩教育科技股份有限公司399
一、企業整體概況399
二、營業規模分析399
三、教學內容分析400
四、綜合競爭力分析400
第十節 北京火星時代科技有限公司401
一、企業整體概況401
二、營業規模分析401
三、教學內容分析401
四、綜合競爭力分析402
第十一節 昂立教育集團403
一、企業整體概況403
二、營業規模分析403
三、市場策略分析405
四、綜合競爭力分析407
五、發展戰略分析408
第十二節 韋博教育集團409
一、企業整體概況409
二、教學內容分析410
三、師資力量分析411
四、市場策略分析411
五、企業SWOT分析412
第十三節 新航道國際教育集團413
一、企業整體概況413
二、教學內容分析414
三、業務范圍分析415
四、綜合競爭力分析415
第十四節 培生教育集團（華爾街英語）416
一、企業簡介416
二、營業規模分析417
三、發展戰略分析417
四、華爾街英語在中國市場的發展狀況418
五、培生并購華爾街英語擴大中國市場份額419
第十五節 朗閣教育集團420
一、企業整體概況420
二、教學內容分析421
三、業務范圍分析421
四、綜合競爭力分析422
第十六節 新華教育集團422
一、企業整體概況422
二、教學內容分析423
三、業務范圍分析423
四、綜合競爭力分析424
第十七節 思遠IT學院424
一、企業基本情況424
二、培訓師資力量425
三、培訓課程設置425
四、企業辦校規模425
五、企業競爭優勢425
第十八節 萬博天地網絡技術股份有限公司425
一、企業基本情況425
二、培訓師資力量426
三、培訓課程設置426
四、企業辦校規模426
五、企業競爭優勢426
第十九節 匯眾益智（北京）教育科技有限公司427
一、企業基本情況427
二、培訓師資力量428
三、培訓課程設置428
四、企業辦校規模428
五、企業競爭優勢428
第二十節 華育國際教育集團429
一、企業基本情況429
二、培訓師資力量429
三、培訓課程設置429
四、企業辦校規模429
五、企業競爭優勢430
第二十一節 深圳市達內軟件科技有限公司430
一、企業基本情況430
二、培訓師資力量430
三、培訓課程設置431
四、企業辦校規模431
五、企業競爭優勢431
第二十二節 安徽文達集團431
一、企業整體概況431
二、培訓課程設置432
三、企業榮譽分析433
四、企業理念分析434
第二十三節 東方標準集團435
一、企業整體概況435
二、營業規模分析435
三、業務范圍分析435
四、教學模式分析436
五、企業競爭優勢436
第二十四節 北京巨人教育集團437
一、企業整體概況437
二、營業規模分析438
三、教學內容分析438
四、師資力量分析439
第二十五節海天教育集團440
一、企業整體概況440
二、營業規模分析440
三、業務范圍分析441
四、營銷網絡分析441
第二十六節 北京精誠教育集團442
一、企業整體概況442
二、企業榮譽分析442
三、業務范圍分析442
四、企業理念分析443
第二十七節 文都教育集團443
一、企業整體概況443
二、營業規模分析444
三、管理架構分析444
四、競爭優勢分析444
第二十八節 中公教育集團445
一、企業整體概況445
二、營業規模分析445
三、業務范圍分析445
四、營銷網絡分析446
第二十九節ABC教育集團446
一、企業基本情況446
二、企業主要業務分析446
三、企業教學特色分析447
四、企業綜合競爭力分析448
五、企業營銷網絡分析449
第三十節 清大世紀集團450
一、企業基本情況450
二、企業主要業務分析450
三、企業競爭優勢分析454
四、企業營銷網絡分析455
第十七章 教育培訓機構經營管理案例分析456
第.一節 新東方的組織結構及管理456
一、新東方的組織構架456
二、新東方的管理理念457
第二節 新東方經營環境及經營戰略458
一、新東方的經營環境458
二、新東方的經營戰略459
三、新東方的經營特點460
第三節 新東方的特色教學461
一、給予信心和機會461
二、明星教師461
第四節 新東方模式成功的內在邏輯分析462
一、業務鏈縱向突破，開辟出國咨詢業務462
二、業務鏈橫向發展，豐富外語培訓品種462
三、新東方與李陽英語的產業化思路對比462
第五節 師資團隊的建設分析463
一、制定遴選機制463
二、提高教師待遇463
第六節 教育偽模式分析463
一、非標準化463
二、簡單連鎖464
第七節 非學歷教育培訓機構的幾種經典經營模式比較分析464
一、連鎖經營模式464
二、特許經營模式464
三、網絡教育模式465
第八節 中外社會成人教育培訓機構經營模式比較465
一、國外社會成人教育培訓機構經營模式465
二、中國社會成人教育培訓機構經營模式466
三、機構經營模式比較與分析468
四、社會成人教育培訓的幾點啟示470
第九節 我國集團公司的風險管理分析471
一、我國集團公司風險現狀471
二、我國集團公司風險加大的成因分析471
三、目前我國集團公司風險管理存在的主要問題473
四、加強集團公司風險管理的對策與建議475
第四部分行業市場投資建議477
第十八章2020-2026年中國培訓行業發展策略與建議477
第.一節2020-2026年中國教育培訓產品策略分析477
一、培訓產品的多元化與個性化477
二、遠程培訓與面授培訓相結合478
三、培訓項目的綜合化479
四、培訓體系向咨詢培訓一體化轉變479
五、產品時代向營銷時代轉型480
第二節2020-2026年中國教育培訓網絡營銷策略分析480
一、官方網站481
二、網絡搜索引擎481
三、個人網絡媒體482
四、網絡社區482
五、即時通訊工具482
六、手機媒體483
第三節2020-2026年中國教育培訓渠道策略分析483
一、培訓機構之間的橫向聯合483
二、與政府培訓主管部門的聯合483
三、與國際培訓公司的聯合484
四、與高校的聯合484
五、與企業的聯合485
第四節2020-2026年中國教育培訓銷售策略分析485
一、銷售策略的個性化485
二、連鎖經營的銷售模式486
三、授課教師的專業化486
第五節2020-2026年中國教育培訓服務策略分析487
一、培訓客戶管理與服務487
二、質量第.一價格第二487
三、培訓需求更加細化488
四、培訓機構強強聯手488
第六節2020-2026年中國教育培訓品牌策略分析488
一、培訓機構品牌化策略488
二、培訓機構品牌族群策略489
三、品牌營銷策略的推廣方式489
四、培訓機構品牌營銷策略的不足490
五、培訓機構品牌營銷策略的啟示491
第七節2020-2026年中國教育培訓國際化戰略分析493
第十九章2020-2026年教育培訓行業前景及發展預測497
第.一節 2020-2026年中國教育市場前景及發展預測497
一、中國教育培訓市場趨勢分析497
二、中國教育培訓市場前景分析498
三、中國教育培訓市場需求分析498
第二節 2020-2026年語言培訓市場前景及發展預測499
一、語言培訓市場趨勢分析499
二、語言行業發展前景分析500
三、語言培訓市場需求預測500
第三節 2020-2026年IT培訓市場前景及發展預測501
一、IT培訓市場趨勢分析501
二、IT培訓市場前景分析502
（一）認證型IT培訓發展前景502
（二）就業型IT培訓發展前景502
（三）IT培訓熱門市場發展前景502
三、IT培訓市場需求預測506
第四節 2020-2026年課外輔導培訓市場發展預測506
一、課外輔導培訓市場發展趨勢分析506
二、課外輔導培訓市場前景分析507
第五節 2020-2026年公務員考試培訓市場前景及發展預測508
一、公務員考試培訓市場趨勢分析508
二、公務員考試培訓市場發展前景分析508
第六節2020-2026年少兒英語培訓市場前景及發展預測509
一、少兒英語培訓市場趨勢分析509
二、少兒英語行業發展前景分析509
三、少兒英語培訓市場需求預測510
第七節2020-2026年出國留學服務市場前景及發展預測510
一、出國留學服務市場趨勢分析510
二、出國留學市場發展前景分析511
第二十章 中國教育培訓行業投資現狀及建議513
第.一節 教育培訓行業投資趨勢與機會513
一、全球教育培訓行業VC/PE投資趨勢513
二、中國教育培訓行業投資趨勢513
第二節 教育培訓企業融資渠道與選擇分析515
一、教育培訓企業融資方法與渠道簡析515
二、利用股權融資謀劃企業發展機遇517
三、利用政府杠桿拓展企業融資渠道521
四、適度債權融資配置自身資本結構522
五、關注民間資本和外資的投資動向523
第三節 教育培訓企業境內IPO上市目的及條件524
一、教育培訓企業境內上市主要目的524
二、教育培訓企業上市需滿足的條件525
（一）企業境內主板IPO主要條件525
（二）企業境內中小板IPO主要條件526
（三）企業境內創業板IPO主要條件527
三、企業改制上市中的關鍵問題528
第四節2020-2026年教育培訓行業投資建議529
一、教育培訓行業投資機會分析529
（一）英語培訓市場投資優勢與機會529
（二）職業教育培訓市場空間巨大530
（三）中小學課外輔導市場大有可為531
二、教育培訓行業投資風險分析531
（一）產業政策風險531
（二）品牌經營風險532
（三）市場競爭風險532
（四）其他風險分析533
三、教育培訓行業投資建議533
圖表目錄：
圖表12019-2019年國內生產總值構成及增長速度統計66
圖表22019-2019年中國國內生產總值及增長變化趨勢圖67
圖表32019年規模以上工業增加值及增長速度趨勢圖68
圖表42019-2019年中國全社會固定資產投資增長趨勢圖69
圖表52019-2019年中國社會消費品零售總額及增長速度趨勢圖70
圖表62019-2019年城鎮居民人均可支配收入及增長趨勢圖71
圖表72019年中國居民消費價格月度變化趨勢圖72
圖表82019-2019年中國進出口總額增長趨勢圖73
圖表92019-2019年中國人口數量及增長率變化趨勢圖73
圖表102019-2019年中國人口數量及其構成情況統計74
圖表112019-2019年末中國各年齡段人口比重75
圖表122019-2019年中國城鎮化率變化趨勢圖75
圖表132019-2019年城鎮居民人均可支配收入及增長趨勢圖76
圖表142019-2019年我國城鎮居民家庭平均每人文教娛樂現金消費支出77
圖表152019-2019年中國各級各類學校招生人數統計77
圖表162019-2019年我國城鎮新增就業人數統計圖78
圖表17各國信息網絡建設全球排名89
圖表182019-2019年中國教育培訓機構數量變化趨勢圖105
圖表192019年教育培訓機構省份/地區分布圖106
圖表202019-2019年中國語言培訓市場規模變化趨勢圖123
圖表21語言培訓品牌關注度排行126
圖表22華東區域語言培訓品牌關注度排行126
圖表23華北區域語言培訓品牌關注度排行127
圖表24華中區域語言培訓品牌關注度排行127
圖表25華南區域語言培訓品牌關注度排行128
圖表26東北區域語言培訓品牌關注度排行129
圖表27西南區域語言培訓品牌關注度排行129
圖表28西北區域語言培訓品牌關注度排行130
圖表29語言培訓類型關注度130
圖表30語言培訓語種關注度排行131
