2021-2027年中國民辦高校產業發展現狀與市場調查預測報告
http://www.xibaipo.cc 2021-09-16 11:23 中企顧問網
2021-2027年中國民辦高校產業發展現狀與市場調查預測報告2021-9
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- 出版日期：2021-9
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- 2021-2027年中國民辦高校產業發展現狀與市場調查預測報告,首先介紹了中國民辦高校行業市場發展環境、民辦高校整體運行態勢等，接著分析了中國民辦高校行業市場運行的現狀，然后介紹了民辦高校市場競爭格局。隨后，報告對民辦高校做了重點企業經營狀況分析，最后分析了中國民辦高校行業發展趨勢與投資預測。您若想對民辦高校產業有個系統的了解或者想投資中國民辦高校行業，本報告是您不可或缺的重要工具。
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民辦高等教育是我國改革開放的產物，是教育領域里的新生事物，取得了可喜的成就，預示了旺盛的生命力和巨大的潛力。研究民辦高等教育發展趨勢，探索其發展機制，明確其發展的目標和道路，對其健康、持續的發展和作用的發揮以及辦學體制的改革等，有重要的意義。
我國的教育體系按照是否頒發由國家統一印刷的畢業證書或學位證書劃分為學歷教育及非學歷教育，其中學歷教育體系按階段可以劃分為學前教育、義務教育、高中階段教育以及高等教育。高中階段教育包括普通高中、職業高中、技術學校以及中專院校。高等教育按照教育層次可以劃分為專科、本科以及研究生教育。本科層次教育又分為獨立大學和獨立學院兩類，其中獨立學院是由普通本科高校（申請者）與社會力量（合作者）合作舉辦的進行本科層次教育的高等教育機構，是我國民辦高等教育的重要組成部分。專科層次教育又包括高等職業學院以及高等專科學院。專科層次教育與中專院校、技術學校以及職業高中又構成學歷型職業教育。（后文如若不特別說明則“專科” 表示“專科層次教育”，包括高等職業學院以及高等專科學院）。
根據學校的舉辦者以及辦學經費的來源不同，各個階段的學歷教育又可劃分為公辦和民辦。公辦教育由國家或地方政府建立及運營，辦學經費主要來源于公共教育支出，而民辦教育由國家機構以外的社會組織或者個人建立及運營，辦學經費主要來源于非國家財政性經費。
2019年我國民辦高校750所(含獨立學院265所，成人高校1所)，比上年增加3所。
2015-2018年中國民辦高校數量走勢（所）
2019年我國民辦高校在校生649.60萬人，比上年增加21.14萬人，增長3.36%。
2015-2018年中國民辦高校在校生數量走勢
中企顧問網發布的《2021-2027年中國民辦高校產業發展現狀與市場調查預測報告》共十三章。首先介紹了中國民辦高校行業市場發展環境、民辦高校整體運行態勢等，接著分析了中國民辦高校行業市場運行的現狀，然后介紹了民辦高校市場競爭格局。隨后，報告對民辦高校做了重點企業經營狀況分析，最后分析了中國民辦高校行業發展趨勢與投資預測。您若想對民辦高校產業有個系統的了解或者想投資中國民辦高校行業，本報告是您不可或缺的重要工具。
本研究報告數據主要采用國家統計數據，海關總署，問卷調查數據，商務部采集數據等數據庫。其中宏觀經濟數據主要來自國家統計局，部分行業統計數據主要來自國家統計局及市場調研數據，企業數據主要來自于國統計局規模企業統計數據庫及證券交易所等，價格數據主要來自于各類市場監測數據庫。
報告目錄：
第.一章 全球私立高等教育所屬行業發展狀況分析
第.一節 2019年全球私立高等教育發展環境
一、2019年全球經濟及對教育的影響
二、2019年全球就業形勢分析
三、發達國家教育體系對比分析
四、全球教育民營化發展分析
第二節 全球私立大學經營管理的特點
一、尊重教育規律與創新并舉
二、強調立法與決策程序化
三、競爭、制約和激勵三位一體
第三節 全球私立高等教育機構改革與發展
一、全球高等教育改革和發展分析
（一）高等教育體制多元化
（二）高等教育運行市場化
（三）產學結合發展方向
（四）高等教育國際化趨勢
二、全球私立大學改革和發展分析
（一）辦學層次多樣化
（二）經費來源多渠道化
（三）重視高等教育國際化
（四）就業與產學一體化
三、私立高等教育機構運行機制改革
（一）市場啟動
（二）計劃調節
（三）立法保障
（四）決策影響
（五）經費控制
（六）監督機制
（七）學校自主
（八）師生參與
第四節 全球主要國家私立教育發展情況
一、美國私立教育發展現狀
二、英國私立教育發展現狀
三、日本私立教育發展現狀
四、新加坡私立教育發展現狀
五、俄羅斯私立高校發展現狀
第.一節 2019年中國宏觀經濟發展環境分析
一、中國GDP增長情況分析
二、工業經濟發展形勢分析
三、社會固定資產投資分析
四、全社會消費品零售總額
五、城鄉居民收入增長分析
六、居民消費價格變化分析
七、對外貿易發展形勢分析
第二節 中國民辦高校政策環境分析
一、中國民辦高校行業監管體制
二、中國民辦高校行業法律法規
三、中國民辦高校行業主要政策
四、中國擬清理民辦高校歧視性政策
第三節 2019年中國民辦高校社會環境
一、中國歷次“嬰兒潮”分析
二、中國人口環境和結構分析
三、中國人口受教育水平分析
四、中國城鎮居民教育支出
五、中國就業形勢發展分析
第三章 2019年中國高等教育所屬行業發展現狀分析
第.一節 中國教育行業發展分析
一、中國教育行業發展概況
二、中國教育機構數量統計
三、中國教育師資力量分析
四、中國教育學生規模統計
五、中國教育經費支出統計
第二節 中國高等教育行業發展分析
一、中國高等教育發展概況
二、中國高等教育機構規模
三、中國高等教育招生規模
四、中國高等教育學生結構
五、中國高等教育師資力量
六、中國高等教育經費投入
七、中國高校科研成果分析
第三節 中國高等教育改革路徑分析
一、高等教育改革背景分析
二、高校改革政策支持分析
三、高校辦學模式改革分析
四、高等教育的股份制改革
（一）高等教育發展民營化
（二）高等教育股份制發展
（三）國有高校股份制改造
第四節 中國高等教育中長期發展分析
一、高等教育全球化發展戰略
二、高等教育中長期戰略目標
三、高等教育中長期發展任務
第四章 2019年中國民辦高校所屬行業發展分析
第.一節 中國民辦教育發展現狀分析
一、中國民辦教育發展概況
二、中國民辦教育發展模式
三、民辦教育規模增長分析
四、中國民辦教育經費投入
五、中國民辦教育發展特征
第二節 民辦高校投資盈利的特殊性分析
一、全球民辦高校公益性和盈利性矛盾
二、我國民辦高校非營利性的法律定位
三、民辦教育立法對投資回報爭議分析
四、民辦高校合理回報界定與規制分析
（一）會計核算的范圍
（二）合理回報的核算
（三）合理回報的規制
五、稅收優惠對民辦高校盈利影響分析
（一）民辦學校的稅收資格
（二）稅收優惠政策及實施
（三）捐贈者的減免稅范圍
六、民辦高校投資回報法律改革思路探討
第三節 中國民辦高校運營管理特色分析
一、股份制民辦高校特征和優勢
（一）股份制辦學特征
（1）雙法人特征
（2）有限責任制
（3）制衡治理結構
（二）股份制辦學優勢
（1）開放式融資
（2）分散風險
（3）學校主體性
（三）推動知識雇用資本
二、民辦高校運行機制與組織機構改革
（一）民辦高校內部組織結構和作用
（二）董事會領導和校長負責制解析
（三）董事會領導與校長負責制關系
三、中國民辦高校師資培養和管理
（一）民辦高教師資特征分析
（二）高教師資成長周期分析
（三）民辦高教師資培養模式
（四）構建高教師資培訓體系
第五章 2019年中國民辦高校所屬市場和競爭策略分析
第.一節 2019年中國民辦教育市場分析
一、中國教育培訓市場規模
二、中國民辦教育市場規模
三、中國民辦教育市場增長點
四、中國民辦教育市場發展制約因素
第二節 中國民辦高校市場分析
一、民辦高校市場特征
二、民辦高校需求分析
三、民辦高校區域布局
四、民辦高校兩極分化
五、民辦高校競爭格局
第三節 中國民辦高校競爭策略分析
一、中國民辦高校戰略定位
（一）整體目標定位
（二）培養目標定位
（三）學科專業定位
（四）輻射區域定位
（五）特色品牌定位
（六）公共關系定位
二、中國民辦高校競爭戰略
（一）市場導向戰略
（二）成本領先戰略
（三）差異化戰略
（四）目標集聚戰略
三、中國民辦高校品牌戰略
（一）高校品牌內涵分析
（二）高校品牌特征分析
（三）高校品牌建設策略
第六章 2019年中國民辦高校細分所屬行業分析-民辦高校
第.一節 中國民辦高校行業發展分析
一、中國民辦高校學校規模
二、民辦高校招生規模和結構
三、民辦高校學生規模和結構
四、中國民辦高校師資力量分析
五、中國民辦高校教育經費投入
第二節 中國民辦高校市場競爭分析
一、中國民辦高校競爭SWOT分析
二、中國民辦高校核心競爭力分析
（一）辦學政策
（二）辦學體制
（三）辦學資源
三、中國民辦高校競爭戰略分析
（一）優勢-機會戰略
（二）劣勢-機會戰略
（三）優勢-威脅戰略
（四）劣勢-威脅戰略
四、民辦高校發展戰略選擇分析
第三節 中國民辦高校特色教學策略分析
一、民辦高校應用型人才培養模型
二、民辦高校應用型人才招生策略
三、民辦高校應用型人才培養路徑
（一）以社會和行業需求為目標
（二）以增強學生適應性為目的
（三）以職業技能的形成為標準
四、民辦高校特色研究生培養策略
（一）民辦高校研究生教育優勢
（二）民辦高校研究生教育劣勢
（三）民辦高校應用型研究生定位
第七章 2019年中國民辦高校細分所屬市場分析-獨立學院
第.一節 中國民辦獨立院校發展現狀分析
一、民辦獨立學院定義和特點分析
二、中國獨立學院發展歷程分析
三、獨立學院在高等教育中的地位
四、中國民辦獨立學院規模分析
五、民辦獨立學院招生規模和結構
六、民辦獨立學院學生規模和結構
七、民辦獨立學院師資力量分析
八、中國民辦獨立院校競爭力分析
第二節 獨立院校人才培養模式創新分析
一、獨立學院職業化教育背景
（一）高等教育生源危機
（二）人才培養同質化
（三）畢業生就業壓力
（四）地方經濟轉型
二、本科層次技能型人才目標
三、人文教育+高職教育模式
四、產學研平臺與機制的建設
五、獨立學院與高職院校合作
第三節 中國民辦獨立學院發展與改革
一、獨立學院股份制辦學模式
（一）獨立學院辦學模式
（二）辦學模式主要問題
（三）校企股份制模式優點
（四）股份制辦學雙贏保證
二、民辦獨立學院精品課程發展
（一）精品課程建設重要意義
（二）精品課程建設存在問題
（三）精品課程建設建議分析
三、民辦獨立學院管理改革策略
（一）應用型人才目標
（二）就業熱點專業
（三）實踐課程設置
（四）母體師資優勢
（五）教學質量監控
（六）教學管理制度化
第八章 2019年中國民辦高校細分市場分析-民辦高等職業學校
第.一節 中國民辦高等職業學校發展現狀
一、民辦高等職業教育地位分析
二、民辦高等職業學校規模分析
三、高等職業教育發展規劃分析
（一）重點專業建設
（二）“雙師型”隊伍
（三）“訂單式”培養
（四）實訓基地建設
（五）“雙證書”畢業
（六）發展民辦教育
（七）區域化和集團化
（八）加強產學研結合
（九）擴大國際合作
第二節 高等職業院校企業集團辦學特色
一、高職院校企業辦學特色分析
（一）高職院辦學特色內涵及特征
（二）高職院校辦學特色認識誤區
（三）高職院校辦學特色形成機制
二、民辦高校企業化運作模式要點
（一）人才培養市場化
（二）員工理念服務化
（三）教學模式企業化
（四）校園文化職業化
三、企業舉辦職業教育SWOT分析
（一）企業辦職業教育優勢
（二）企業辦職業教育劣勢
（三）企業辦職業教育機會
（四）企業辦職業教育威脅
第三節 中國民辦職業教育創新發展策略分析
一、農村勞動力職業教育興起
二、老齡化促生涉老職業教育
三、構建職業院校的專業集群
（一）專業集群建設
（二）對接產業集群
（三）外部規模經濟
（四）師資流動配置
四、建立高職與企業辦學聯盟
（一）松散合作向校企聯盟轉變
（二）共建師資和企業培訓團隊
（三）“訂單式”人才培養模式
（四）校企合作聯盟制度化
五、民辦職業教育吸引力策略
（一）與中小企業對接
（二）招生機制多元化
（三）專攻農民致富
（四）引企入校策略
第九章 2019年中國重點地區民辦教育行業發展分析
第.一節 北京民辦教育行業發展分析
一、北京民辦高校發展環境
（一）人口結構分析
（二）居民教育支出
（三）高等教育規模
（四）高等教育師資
二、北京高等教育政策法規分析
三、北京民辦高校發展分析
四、北京民辦高校投資機會
第二節 上海民辦教育行業發展分析
一、上海民辦高校發展環境
（一）人口結構分析
（二）居民教育支出
（三）高等教育規模
（四）高等教育師資
二、上海高等教育政策法規分析
三、上海民辦高校發展分析
四、上海民辦高校投資機會
第三節 廣東民辦教育行業發展分析
一、廣東民辦高校發展環境
（一）人口結構分析
（二）居民教育支出
（三）高等教育規模
（四）高等教育師資
二、廣東高等教育政策法規分析
三、廣東民辦高校發展分析
四、廣東民辦高校投資機會
第四節 天津民辦教育行業發展分析
一、天津民辦高校發展環境
（一）人口結構分析
（二）居民教育支出
（三）高等教育規模
（四）高等教育師資
二、天津高等教育政策法規分析
三、天津民辦高校發展分析
四、天津民辦高校投資機會
第五節 遼寧民辦教育行業發展分析
一、遼寧民辦高校發展環境
（一）人口結構分析
（二）居民教育支出
（三）高等教育規模
（四）高等教育師資
二、遼寧高等教育政策法規分析
三、遼寧民辦高校發展分析
四、遼寧民辦高校投資機會
第六節 河北民辦教育行業發展分析
一、河北民辦高校發展環境
（一）人口結構分析
（二）居民教育支出
（三）高等教育規模
（四）高等教育師資
二、河北高等教育政策法規分析
三、河北民辦高校發展分析
四、河北民辦高校投資機會
第七節 山西民辦教育行業發展分析
一、山西民辦高校發展環境
（一）人口結構分析
（二）居民教育支出
（三）高等教育規模
（四）高等教育師資
二、山西高等教育政策法規分析
三、山西民辦高校發展分析
四、山西民辦高校投資機會
第八節 陜西民辦教育行業發展分析
一、陜西民辦高校發展環境
（一）人口結構分析
（二）居民教育支出
（三）高等教育規模
（四）高等教育師資
二、陜西高等教育政策法規分析
三、陜西民辦高校發展分析
四、陜西民辦高校投資機會
第九節 江蘇民辦教育行業發展分析
一、江蘇民辦高校發展環境
（一）人口結構分析
（二）居民教育支出
（三）高等教育規模
（四）高等教育師資
二、江蘇高等教育政策法規分析
三、江蘇民辦高校發展分析
四、江蘇民辦高校投資機會
第十節 浙江民辦教育行業發展分析
一、浙江民辦高校發展環境
（一）人口結構分析
（二）居民教育支出
（三）高等教育規模
（四）高等教育師資
二、浙江高等教育政策法規分析
三、浙江民辦高校發展分析
四、浙江民辦高校投資機會
第十一節 安徽民辦教育行業發展分析
一、安徽民辦高校發展環境
（一）人口結構分析
（二）居民教育支出
（三）高等教育規模
（四）高等教育師資
二、安徽高等教育政策法規分析
三、安徽民辦高校發展分析
四、安徽民辦高校投資機會
第十二節 福建民辦教育行業發展分析
一、福建民辦高校發展環境
（一）人口結構分析
（二）居民教育支出
（三）高等教育規模
（四）高等教育師資
二、福建高等教育政策法規分析
三、福建民辦高校發展分析
四、福建民辦高校投資機會
第十三節 江西民辦教育行業發展分析
一、江西民辦高校發展環境
（一）人口結構分析
（二）居民教育支出
（三）高等教育規模
（四）高等教育師資
二、江西高等教育政策法規分析
三、江西民辦高校發展分析
四、江西民辦高校投資機會
第十四節 湖北民辦教育行業發展分析
一、湖北民辦高校發展環境
（一）人口結構分析
（二）居民教育支出
（三）高等教育規模
（四）高等教育師資
二、湖北高等教育政策法規分析
三、湖北民辦高校發展分析
四、湖北民辦高校投資機會
第十五節 湖南民辦教育行業發展分析
一、湖南民辦高校發展環境
（一）人口結構分析
（二）居民教育支出
（三）高等教育規模
（四）高等教育師資
二、湖南高等教育政策法規分析
三、湖南民辦高校發展分析
四、湖南民辦高校投資機會
第十六節 重慶民辦教育行業發展分析
一、重慶民辦高校發展環境
（一）人口結構分析
（二）居民教育支出
（三）高等教育規模
（四）高等教育師資
二、重慶高等教育政策法規分析
三、重慶民辦高校發展分析
四、重慶民辦高校投資機會
第十七節 四川民辦教育行業發展分析
一、四川民辦高校發展環境
（一）人口結構分析
（二）居民教育支出
（三）高等教育規模
（四）高等教育師資
二、四川高等教育政策法規分析
三、四川民辦高校發展分析
四、四川民辦高校投資機會
第十八節 貴州民辦教育行業發展分析
一、貴州民辦高校發展環境
（一）人口結構分析
（二）居民教育支出
（三）高等教育規模
（四）高等教育師資
二、貴州高等教育政策法規分析
三、貴州民辦高校發展分析
四、貴州民辦高校投資機會
第十九節 云南民辦教育行業發展分析
一、云南民辦高校發展環境
（一）人口結構分析
（二）居民教育支出
（三）高等教育規模
（四）高等教育師資
二、云南高等教育政策法規分析
三、云南民辦高校發展分析
四、云南民辦高校投資機會
第二十節 廣西民辦教育行業發展分析
一、廣西民辦高校發展環境
（一）人口結構分析
（二）居民教育支出
（三）高等教育規模
（四）高等教育師資
二、廣西高等教育政策法規分析
三、廣西民辦高校發展分析
四、廣西民辦高校投資機會
第十章 2019年中國民辦高校行業相關產業發展分析
第.一節 中國圖書出版發行業發展分析
一、中國出版發行產業鏈模型
二、中國出版發行市場規模分析
三、中國出版發行細分市場分析
四、中國出版發行市場競爭格局
五、中國出版發行市場競爭因素
（一）規模經濟和資金實力
（二）品牌建設和議價能力
（三）發行渠道與物流配送
（四）高科技應用和業態創新
六、中國出版發行業盈利能力分析
七、中國出版發行業發展趨勢分析
八、中國出版發行業技術發展趨勢
（一）數字出版技術的應用
（二）信息技術與物流技術
（三）網絡技術和無線通訊
第二節 中國高校教學管理軟件業分析
一、中國教育信息化建設
二、教育信息化中長期規劃
三、中國高校軟件市場特點
四、高校軟件品牌競爭格局
五、高校軟件行業競爭因素
（一）產品開發和品質
（二）產品品牌和用戶
（三）著作權和合作
（四）教育和軟件人才
六、中國高校軟件技術水平
（一）標準和平臺技術
（二）網絡及移動技術
（三）新軟件開發技術
（四）行業轉向服務主導
第三節 中國高校數據庫行業發展分析
一、高校數據庫投入產出分析
二、高校圖書館數據庫采購現狀
三、新型數據庫采購模式解析
（一）采購原則
（二）內容評價
（三）數據庫試用
（四）檢索指標分析
（五）反饋和評價
（六）采購決策實施
第十一章中國主要民辦教育學校經營情況分析
第.一節 中國主要民辦高校經營情況分析
一、北京城市學院
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢
二、北京科技經營管理學院
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢
三、云南工商學院
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢
四、湖南涉外經濟學院
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢
五、安徽新華學院
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢
六、西京學院
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢
七、南昌理工學院
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢
八、上海建橋學院
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢
九、廣東培正學院
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢
十、大連東軟信息學院
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢
第二節 2019年中國主要民辦獨立院校經營情況分析
一、重慶師范大學涉外商貿學院
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢
二、首都師范大學科德學院
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢
三、華北電力大學科技學院
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢
四、大連理工大學城市學院
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢
五、湖南理工學院南湖學院
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢
六、福建農林大學東方學院
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢
七、杭州電子科技大學信息工程學院
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢
八、武漢科技大學城市學院
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢
九、西南大學育才學院
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢
十、廣東商學院華商學院
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢
第三節 2019年中國主要民辦高等職業學校經營分析
一、北京經貿職業學院
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢
二、北京科技職業學院
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢
三、江西渝州科技學院
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢
四、正德職業技術學院
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢
五、廣東嶺南職業技術學院
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢
六、上海工商外國語職業學院
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢
七、北京培黎職業學院
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢
八、山西興華職業學院
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢
九、四川托普信息技術職業學院
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢
十、浙江東方職業技術學院
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢
第十二章 2021-2027年中國民辦高校行業發展前景和市場預測
第.一節 2021-2027年中國民辦高校行業發展趨勢分析
一、規模化-辦學規模繼續擴大
二、市場化-發展高等職業教育
三、多樣化-體制模式日益豐富
四、優質化-教學質量實現突破
五、特色化-打造細分市場品牌
六、行業化-行業維權自律協調
七、制度化-制度改革與創新
八、轉設化-獨立學院與混合經營
九、趨同化-公辦與民辦共同發展
十、國際化-引進優質教育資源
第二節 2021-2027年中國民辦教育行業發展前景
一、中國教育全球增長潛力最大
二、中國高等教育發展前景分析
三、中國民辦高校發展前景分析
四、中國民辦獨立院校發展前景
五、中國高等職業教育前景分析
第三節 2021-2027年中國民辦教育行業市場預測分析
一、2021-2027年中國教育培訓市場規模預測
二、2021-2027年中國民辦教育市場規模預測
中國教育產業持續受到來自政策、消費者及資本層面的高度重視，無論從整體行業規模還是市場活躍度來看，皆處于不斷擴張階段。民辦教育產業規模從2015年不足7983億增長到2017年的10579億，三年內復合增速15%。未來人才需求將進一步增加，而中國公辦學校數量有限，培養出的人才遠遠不能滿足需要，這就給民辦教育創造了發展的機會和空間，必將實現快速的發展。預測至2020年，民辦教育產業規模將達到1.55萬億元，至2025年，這一數字將接近2.45萬億元，并實現10%左右的年均復合增長率。
截至2025年中國民辦教育產業規模走勢預測
三、2021-2027年中國民辦高校發展規模預測
四、2021-2027年民辦高等職業教育規模預測
第十三章 2021-2027年中國民辦高校行業投資戰略和風險分析議
第.一節 2021-2027年中國民辦教育行業投資概況
一、中國民辦高校投資SWOT分析
（一）民辦高校優勢分析
（二）民辦高校劣勢分析
（三）民辦高校機會分析
（四）民辦高校威脅分析
二、民辦教育投資特性和投資價值
三、民辦教育VC/PE投資規模分析
第二節 2021-2027年中國民辦高校投資機會
一、經濟轉型增加應用型人才需求
二、高新技術職業教育投資機會
三、在職碩士研究生教育投資機會
四、聯合辦學是資本進入最佳途徑
（一）“混合制學校”模式分析
（二）“混合制學校”競爭優勢
五、民辦教育產業鏈投資機會分析
第三節 2021-2027年中國民辦高校行業進入壁壘分析
一、巨額投資壁壘
二、教師隊伍壁壘
三、課程開發壁壘
四、品牌認可壁壘
第四節 2021-2027年中國民辦高校行業投資風險分析
一、民辦教育政策變動風險
二、巨額投資回報期長風險
三、不可持續的“人口紅利”
四、高等教育競爭加劇風險
五、高校之間師資爭奪風險
第五節2021-2027年中國民辦高校投資策略
一、規模經濟獲取競爭優勢
二、長期投資化解政策風險議
三、以就業打造聲譽和品牌
圖表目錄：
圖表 21：2015-2019年中國高等教育、中等職業教育及普通高中招生人數
圖表 22：國民收入增長促進文化教育支出圖示
圖表 23：2015-2019年中國城鎮居民人均教育支出統計
圖表 24：2015-2019年中國城鄉從業人員數情況
圖表 25：2015-2019年全國學校數量統計
圖表 26：2015-2019年中國各類學校數量統計
圖表 27：2015-2019年中國各類學校專任教師數量統計
圖表 28：2015-2019年中國各類學校在校學生數量統計
圖表 29：2015-2019年國家財政性教育經費統計情況
圖表 30：2015-2019年中國高等教育機構數量統計
圖表 31：2015-2019年中國高等教育招生規模統計
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