職業教育是僅次于 K12 教育的第二大教育細分市場。我國目前已經形成了較為完善的教育體系,市場總規模約達 2.24 萬億元。其中,幼教約 3800 億元、中小學教育(課外輔導+民辦學校)約 6800 億元、高等教育約 2530 億元、職業教育約 6000 億元、語言學習約900 億元、才藝培訓約 600 億元、企業培訓約 1500 億元、教育出版約 350 億元,預計 2018 年教育市場總規模有望達到 3 萬億元。職業教育受益于國家政策、市場剛性需求和互聯網技術發展推動,已成為僅次于 K12 教育的第二大教育細分市場。但目前我國人才供給與產業需求之間仍存在結構、質量、水平等方面的差距,未來職業教育發展仍有較大空間。 根據《現代職業教育體系建設規劃(2014-2020 年)》要求,到 2020 年,中職在校生人數要達到 2350萬人,較 2015 年增加 100 萬人;專科人數要達到 1480 萬人,較 2015年增加 90 萬人;繼續教育參與人次要達到 35000 萬人次,較 2015年增加 6000 萬人次;職業院校職業教育集團參與率要從 2015 年的85%提升至 2020 年的 90%。
教育各細分領域市場規模(億元)
教育各細分領域市場規模占比
中企顧問網發布的《2020-2026年中國職業教育市場深度分析與行業前景預測報告》共十四章。首先介紹了中國職業教育行業市場發展環境、職業教育整體運行態勢等,接著分析了中國職業教育行業市場運行的現狀,然后介紹了職業教育市場競爭格局。隨后,報告對職業教育做了重點企業經營狀況分析,最后分析了中國職業教育行業發展趨勢與投資預測。您若想對職業教育產業有個系統的了解或者想投資中國職業教育行業,本報告是您不可或缺的重要工具。
本研究報告數據主要采用國家統計數據,海關總署,問卷調查數據,商務部采集數據等數據庫。其中宏觀經濟數據主要來自國家統計局,部分行業統計數據主要來自國家統計局及市場調研數據,企業數據主要來自于國統計局規模企業統計數據庫及證券交易所等,價格數據主要來自于各類市場監測數據庫。
報告目錄:
第.一節 職業教育的概念及特點
一、職業教育的特色
二、在我國教育制度中處于什么樣的地位
三、我國的職業教育體系
第二節 職業教育的實質與內涵的認識
一、職業教育類型與層次的關系
二、供給與需求的思考
三、培訓和教育的關系
四、職業教育和技術教育辨析
第三節 解決職業教育困境的途徑何在
第二章世界職業教育產業運行狀況分析
第.一節 2019年世界職業教育的發展概況
一、世界職業教育發展歷程
二、對世界職業教育新熱點的思考
三、世界職業教育體系比較研究
第二節 2019年世界職業教育對中國的啟示
一、國外職業教育發展關鍵成功要素的借鑒
二、發達國家農村職業教育的質量保障及啟示
三、國際經驗對中國職業教育發展的啟示
第三節 2020-2026年世界職業教育產業發展趨勢分析
第三章世界職業教育主要國家運營分析
第.一節 美國
一、美國職業教育發展的特點
二、美國職業教育泡沫多
三、從“帕金斯法案四”看美國職業教育的改革
四、多維交叉的美國職業教育
第二節 德國
一、德國職業教育的法制體系
二、德國雙元職業教育模式
三、德國經濟結構調整與職業教育改革
四、德國職業教育學習領域課程理論及其對我國的啟示
第三節 澳大利亞
一、澳大利亞職業教育的特點
二、澳大利亞職業教育借鑒探索
三、澳大利亞高等職業教育的改革與發展
第四節 其他國家
一、韓國中等職業教育改革及對中國的啟示
二、奧地利職業教育的持色
三、瑞士職業教育的特點與趨向
四、挪威職業教育的改革與發展
五、瑞典高中職業教育改革的新動向
第四章中國職業教育產業發展環境分析
第.一節 國內職業教育經濟環境分析
一、GDP歷史變動軌跡分析
二、固定資產投資歷史變動軌跡分析
三、2019年中國職業教育經濟發展預測分析
第二節 中國職業教育行業政策環境分析
第五章中國職業教育產業運行形勢分析
第.一節 2019年中國職業教育行業發展綜述
一、中國職業教育又好又快發展
二、中國職業教育實現從計劃到市場的發展
三、發展職業教育應抓住兩個環節
四、改革開放30年中國職業教育的成就
第二節 2019年中國職業教育發展存在的問題
一、缺乏吸引力成中國職業教育發展瓶頸
二、中國職業教育管理體制亟待理順
三、強行“保送”背離發展職業教育初衷
第三節 2019年中國職業教育發展的對策分析
一、大力推進職業教育的改革與發展
二、中國職業教育發展應實現三大突破
三、職業教育投入須建立“剛柔并舉”機制
四、應創新中國職業教育管理體制
五、需增強職業教育與社會需求的吻合度
第六章中國職業教育產業改革及運行態勢分析
第.一節 2019年中國職業教育產業行業環境測評
一、職業教育已成經濟社會發展重要基礎
二、職業教育服務經濟社會能力日益顯現
三、中國職業教育居高中階段以上教育“半壁江山”
四、職業教育可改變培養與人才需求的結構性矛盾
五、職業教育市場潛力巨大,有待整合
第二節 2019年中國職業教育改革與發展的現狀及方向
一、職業教育改革與發展的基本情況
二、職業教育改革發展的指導思想和目標任務
三、推進職業教育改革與發展的主要政策措施
四、《職業教育法》的重大影響及修改工作
第三節 2019年中國職業教育的發展態勢分析
一、山東將建千余職業教育實訓基地
二、職業教育要跟上全局的發展步伐
三、加大對西部職業教育支持力度
四、對職業教育發展情況的調研與思考
第七章中國職業教育辦學體制、師資現狀及課程模式的分析
第.一節 2019年中國職業教育辦學主體
一、公辦職業學校
二、民辦職業學校
三、股份制職業學校
四、中外合資(合作)職業學校
第二節 2019年中國職業教育辦學形式
一、學校內部資產市場化運作
二、公立職業院校局部運作市場化
三、聯合辦學
四、跨區域合作辦學
五、國有民辦職業學校
六、民辦公助職業學校
七、集團化辦學
第三節 2019年中國職業教育師資現狀分析
一、數量不足
二、結構不合理
三、人才流失嚴重
四、“筑巢引鳳”的措施乏力
第四節 2019年中國職業教育師資的未來發展
一、政策引導
二、現有師資培養
三、未來師資培養與引進
第五節 2019年中國職業教育課程模式現狀與對策
一、傳統“學科課程”模式凸顯的不足
二、現時“能力本位”課程模式的缺陷
三、“素質項目”課程開發的總體要求
第八章中國民辦職業教育產業運行走勢分析
第.一節 2019年中國民辦職業教育的發展現狀分析
一、金融危機使民辦職業教育陷入低迷困境
二、中國民辦職業教育面臨發展新機遇
三、中國民辦職業教育發展任重而道遠
四、農村民辦職業教育模式分析
第二節 西部地區民辦職業教育發展的SWOT分析及策略選擇
一、民辦職業教育發展的外在機會與威脅
二、民辦職業教育發展的內部優勢和劣勢
三、民辦職業教育發展的戰略選擇
四、民辦職業教育發展的相應策略確定
第三節 2019年中國民辦職業教育發展存在的問題
一、民辦職業教育存在的問題分析
二、民辦職業教育發展面臨體制機制性障礙
三、地方民辦職業教育資金難求
四、中國民辦職業教育面臨的內外困境
第四節 2019年中國民辦職業教育創新發展的策略分析
一、廠校結合定向對口實施職業技術培訓
二、工學結合靈活實施職業培訓
三、爭取地方政府支持進行農民工委托培訓
四、對接產業轉移主動服務內遷勞動密集型企業
五、銜接普高教育延伸職業教育鏈條
第五節 2019年中國鼓勵和支持民辦職業教育發展的政策建議
一、深化職業教育辦學體制改革
二、為民辦職業教育創造更好的發展環境
三、民辦職業教育發展應走產業化之路
四、改善政府對民辦職業教育的宏觀管理
五、明確政府對民辦職業教育相應的投入責任
第九章中國高等職業教育產業發展動態分析
第.一節 2019年中國高等職業教育發展狀況概況
一、改革開放30年中國高等職業教育發展的歷程
二、中國高等職業教育發展取得的成就
三、中國高等職業教育跨越式發展的經驗與啟迪
第二節 2019年中國高等職業教育校企合作的瓶頸及對策分析
一、中國高職教育的校企合作模式取得成績
二、制約中國高等職業教育校企合作的瓶頸
三、國外高等職業教育校企合作的成功經驗
四、突破我國高等職業教育校企合作瓶頸的對策
第三節 2019年中國高等職業教育均衡發展的分析
一、高等職業教育非均衡性發展存在的基本問題
二、非均衡發展對高職教育可持續發展的影響
三、高職高專院校均衡發展的對策分析
第四節 2019年中國網絡教學在高等職業教育中的應用分析
一、網絡教學在高職教育中的應用
二、網絡教學的應用給高職教育帶來的新變化
三、網絡教學在高職教育應用中注意的問題
第五節 2019年中國高等職業教育企業質量管理的途徑分析
一、全面質量管理理論
二、知識觀的轉變
三、過程管理以人為本
四、符合“消費者”需求
第十章中國農村職業教育產業運行態勢分析
第.一節 農村職業教育對建設社會主義新農村的意義
一、為解決農村孩子升學就業壓力提供保證
二、轉移農村剩余勞動力
三、促進農民增收
第二節 2019年中國農村職業教育的發展現狀分析
一、我國重點發展面向農村的中等職業教育
二、我國進一步加強農村職業教育發展
三、改革開放30年農村職業教育政策綜述
四、我國發展農村職業教育的基本經驗總結
第三節 2019年中國農村中等職業教育發展的分析
一、影響農村中等職業教育發展的外部因素
二、影響農村中等職業教育發展的內在因素
三、加強農村中等職業教育專業設置的對策
第四節 2019年中國農村職業教育發展存在的問題
一、中國農村職業教育發展不容樂觀
二、農村職業教育發展存在的問題
三、新時期中國農村職業教育的困境
四、發展農村職業教育需邁過三道坎
第五節 2019年中國農村職業教育發展的對策分析
一、改變農村職業教育弱勢地位的對策
二、農村職業教育發展要走多元化道路
三、發展農村職業教育的改革措施
四、農村職業教育需要行業引領
第十一章中國職業教育產業市場競爭格局分析
第.一節 2019年中國職業教育產業競爭現狀分析
一、職業教育競爭引發新一輪專業創新
二、職業教育核心競爭力分析
三、職業教育營銷競爭加劇
第二節 2019年中國職業教育產業重點競爭格局分析
一、蘇州構筑職業教育競爭新優勢
二、吳忠市每年100萬元強化職業教育競爭力
三、北京職業教育分析
第三節 2019年中國職業教育產業提升競爭力策略分析
第十二章中國職業教育知名企業分析
第.一節 北大青鳥
一、公司基本概況
二、北大青鳥教學模式
三、北大青鳥競爭優勢分析
第二節 尚德機構
一、公司基本概況
二、尚德機構業務范圍
三、尚德機構師資力量
第三節 中華職業教育社
一、公司基本概況
二、中華職業教育社內動態
第四節 行知職業教育集團學校
一、學院基本概況
二、辦學特色分析
三、師資力量分析
第五節 萬博科技職業學院
一、學院基本概況
二、學院教學系部
三、學院優勢分析
第六節 廣東嶺南職業技術學院
一、學院概況
二、學院最新資訊分析
三、學院競爭優勢分析
第七節 上海托普信息技術職業學院
一、學院概況
二、學院業務范圍分析
三、學院教學內容及師資力量分析
第八節 長江職業學院
一、學院整體概況
二、學院業務范圍分析
三、學院教學內容及師資力量分析
第九節 江西大宇職業技術學院
一、學院整體概況
二、學院業務范圍分析
三、學院教學內容及師資力量分析
第十三章2020-2026年中國職業教育行業發展前景趨勢分析
第.一節 2020-2026年中國職業教育發展前景展望分析
一、中國職業教育的前景看好
二、中國職業教育蘊含巨大發展潛力
三、今后中國職業教育改革與發展的方向
四、中國將逐步實行中等職業教育免費
第二節 2020-2026年中國職業教育產業發展趨勢分析
多家企業已展開校企合作,布局 B 端學校市場。 為響應國家促進職業教育深化改革的政策, 職業教育龍頭達內科技推出高端職業教育品牌英才添翼, 面向全國高校, 從教學體系、全方位實習實訓、大學生就業和企業級師資培養四大維度提供“一站式校企合作解決方案”,現已與全國近千所高校院系建立了密切合作。 會計實操培訓龍頭恒企教育設立了恒企科技,圍繞國內高校市場進行專業共建、聯合辦學、共建實訓室、培訓服務等方面的合作, 目前已與中央財經大學等多所全國知名高校、地方本、專科院校建立了合作關系。 數字藝術教育龍頭火星時代也積極開展校企合作,與邢臺職業技術學院等高校簽署合作協議,將在專業建設、師資培訓、教材研發、學生頂崗實習等方面進行合作。
2015-2020年現代職業教育體系建設量化目標
一、能力取向趨勢
二、體系開放互通趨勢
三、結構高移趨勢
四、學習終身化趨勢
五、技術、教育與就業協同化趨勢
六、合作與交流國際化趨勢
第三節 2020-2026年中國職業教育發展政策導向
第十四章2020-2026年中國職業教育投資機會與風險分析
第.一節 2020-2026年中國職業教育投資環境分析
一、職業教育投資主體的判定
二、職業教育投資面臨空前有利的政策環境
三、“技工荒”催生職業教育投資熱潮
四、“十二五”中央財政將投入140億元加強職業教育
第二節 2020-2026年中國職業教育投資機會分析
一、風險投資熱逐民辦職業教育
二、經濟“寒冬”下職業教育領域涌動投資“暖流”
三、中央財政撥巨資支持中等職業教育
第三節 2020-2026年中國職業教育投資風險分析
一、高等職業教育投資收益風險分析
二、中國職業教育投資公平性的缺失
三、職業教育進入退出風險分析
圖表目錄(部分):
圖表:2005-2019年國內生產總值
圖表:2005-2019年居民消費價格漲跌幅度
圖表:2019年居民消費價格比上年漲跌幅度(%)
圖表:2005-2019年國家外匯儲備
圖表:2005-2019年財政收入
圖表:2005-2019年全社會固定資產投資
圖表:2019年分行業城鎮固定資產投資及其增長速度(億元)
圖表:2019年固定資產投資新增主要生產能力
圖表:2020-2026年中國職業教育發展前景展望分析
圖表:2020-2026年中國職業教育產業發展趨勢分析
圖表:2020-2026年中國職業教育發展政策導向
圖表:2020-2026年中國職業教育產業盈利預測分析