2020-2026年中國計算機教育人才培養行業前景展望與行業競爭對手分析報告
http://www.xibaipo.cc 2020-05-30 14:50 中企顧問網
2020-2026年中國計算機教育人才培養行業前景展望與行業競爭對手分析報告2020-5
計算機教育 （computer education ）是培養和訓練各行各業人員掌握計算機科學技術的教育活動。有不同的形式、層次、方法和深度。最低的要求是知道計算機并認識到計算機對人類的用途。較高的要求是對計算機如何工作和使用有深入的理解和認識，能夠設計計算機程序，使用計算機系統等。隨著社會信息化的發展，人們認識到計算機應用的廣泛性和發展前景。普及計算機教育已成為一種現實的需要。
中企顧問網發布的《2020-2026年中國計算機教育人才培養行業前景展望與行業競爭對手分析報告》共八章。首先介紹了計算機教育人才培養產業相關概念及發展環境，接著分析了中國計算機教育人才培養行業規模及消費需求，然后對中國計算機教育人才培養行業市場運行態勢進行了重點分析，最后分析了中國計算機教育人才培養行業面臨的機遇及發展前景。您若想對中國計算機教育人才培養行業有個系統的了解或者想投資該行業，本報告將是您不可或缺的重要工具。
本研究報告數據主要采用國家統計數據，海關總署，問卷調查數據，商務部采集數據等數據庫。其中宏觀經濟數據主要來自國家統計局，部分行業統計數據主要來自國家統計局及市場調研數據，企業數據主要來自于國統計局規模企業統計數據庫及證券交易所等，價格數據主要來自于各類市場監測數據庫。
報告目錄：
第.一節 2016-2019年國內經濟環境條件運行分析10
一、國內GDP分析10
二、國內匯率調整分析26
三、國內CPI指數分析（消費者物價指數）27
四、國內城鎮居民家庭人均可支配收入分析30
五、國內經濟環境條件對計算機教育人才培養行業的影響32
第二節 2016-2019年國內培訓業政策環境條件分析32
一、中華人民共和國民辦教育促進法32
二、中華人民共和國職業教育法42
三、社會力量辦學條例48
四、認證培訓機構管理辦法56
第三節 2016-2019年國內社會環境條件對計算機教育人才培養行業的影響63
第四節 國內技能環境條件對計算機教育人才培養行業的影響63
一、網絡技能將給培訓業帶來新的變化63
二、混合式教學模式將得到有利的進展64
第二章 計算機教育人才培養產業投資分析66
第.一節 計算機教育人才培養業投資特征66
一、國內計算機教育人才培養市場范圍分析66
二、計算機教育人才培養產業投資及上市66
三、計算機教育人才培養細分領域整合66
第二節 計算機教育人才培養產業投資事件分析67
一、2016-2019年投資事件67
二、2019年行業走勢分析68
第三章 2016-2019年計算機教育人才培養市場范圍分析71
第.一節 計算機教育人才培養市場種類71
第二節 行業市場范圍分析預測71
一、2019年國內計算機教育人才培養市場的總體范圍分析71
二、2019年細分市場范圍－按受訓主體年齡分析72
三、2019年細分市場范圍－按培訓市場價位分析72
第三節 計算機教育人才培養市場競爭格局特征分析73
一、全國優秀計算機教育人才培養機構調查73
二、主要競爭主體特征對比分析74
三、2019年國內計算機教育人才培養品牌調研分析76
四、計算機教育人才培養機構品牌競爭力要素分析77
第四節 計算機教育人才培養市場價格體系分析77
一、各檔都有，各取所需77
二、定價依據：成本第.一，兼顧特征78
第四章 國內計算機教育人才培養行業細分地區市場進展趨勢研究79
第.一節 東北區域計算機教育人才培養市場進展趨勢研究79
第二節 華北區域計算機教育人才培養市場進展趨勢研究79
第三節 華東區域計算機教育人才培養市場進展趨勢研究80
第四節 華中區域計算機教育人才培養市場進展趨勢研究81
第五節 華南區域計算機教育人才培養市場進展趨勢研究82
第六節 西部區域計算機教育人才培養市場進展趨勢研究83
第七節 國內計算機教育人才培養行業各地區市場進展趨勢對比研究84
第五章 2016-2019年國內計算機教育人才培養市場全面調研86
第.一節 受訪者基本情況分析86
一、性別占比86
二、年齡分布86
三、社會身份87
第二節 2016-2019年國內計算機教育人才培養市場深度調查分析88
一、受訪者了解有關計算機教育人才培養信息的渠道調查分析88
二、受訪者參加計算機教育人才培養的目的調查分析89
三、受訪者接受計算機教育人才培養的時間調查分析89
四、受訪者接受計算機教育人才培養費用支出情況分析90
第三節 2016-2019年計算機教育人才培養市場消費者的偏好調查90
一、被調查者對學習效果的認定方式90
二、被調查者偏好的培訓方式91
第六章 計算機教育人才培養市場競爭主體分析92
第.一節 NIIT92
一、企業概況92
二、NIIT大舉占領國內IT培訓市場95
三、NIIT的擴張模式解讀95
第二節 北大青鳥IT教育96
一、企業概況96
二、北大青鳥“標準化”進展思路97
三、北大青鳥創新IT人才培訓模式99
第三節 清華IT學習認證中心100
一、企業概況100
二、清華IT以“職業為核心”的培訓特征102
三、清華IT的“T型人才”培養方案解析102
四、清華IT注重完善培訓教材104
第四節 新華教育集團104
一、企業概況104
二、新華電腦教育以高質量保進展106
三、新華電腦學院探索IT教育培訓新道路106
四、新華電腦教育專業再次升級107
第五節 思遠IT學院107
一、企業概況107
二、思遠堅守非加盟路線108
三、思遠IT教育優點顯現108
四、思遠人才定制培訓模式顯成效109
第七章 計算機教育人才培養市場分析預測110
第.一節 2019年計算機教育人才培養市場范圍110
第二節 計算機教育人才培養市場未來預測110
第八章 計算機教育人才培養市場狀況預測112
第.一節 計算機教育人才培養行業進展環境條件112
一、我國計算機教育人才培養人才地域分布不平衡112
二、大學生就業規劃漸趨成熟112
三、計算機教育人才培養人才訂單式培訓節 省成本112
四、國家政策大力扶持計算機教育人才培養114
第二節 計算機教育人才培養市場進展趨勢114
一、計算機教育人才培養行業重點培訓課程114
二、計算機教育人才培養教育培訓市場生變114
三、計算機教育人才培養人才定制培養模式受歡迎114
四、2019年中國計算機教育人才培養市場進展解析115
五、2019年計算機教育人才培養市場進展趨勢115
六、IT計算機教育人才培養進入新進展周期117
第三節 計算機教育人才培養營銷模式探究117
一、計算機教育人才培養機構加盟模式推動行業高速進展117
二、加盟模式遭遇限制118
三、非加盟模式迎來進展機遇118
四、非加盟模式優點顯現118
第四節 計算機教育人才培養市場品牌進展情況119
一、中國計算機教育人才培養市場品牌加快集中119
二、計算機教育人才培養行業強弱分化升級119
三、計算機教育人才培養品牌機構及其策略120
四、計算機教育人才培養行業品牌進展戰略研究121
第五節 計算機教育人才培養市場進展思考121
一、計算機教育人才培養消費者重點關注的問題121
二、計算機教育人才培養業亟待加強監管123
三、計算機教育人才培養機構應采取的對策124
四、計算機教育人才培養產業持續進展路徑125
部分圖表目錄：
圖表1 2020-2026年我國中國生產總值預測10
圖表2 2013-2019年工業增加值11
圖表3 2019年主要工業產品產量及其增長速度12
圖表4 2019年范圍以上工業公司實現利潤及其增長速度14
圖表5 2020-2026年我國固定資產投資預測17
圖表6 2019年分行業城鎮固定資產投資及其增長速度17
圖表7 2019年固定資產投資新增主要生產能力19
圖表8 2019年房地產開發和銷售主要指標完成情況19
圖表9 2019年貨物進出口總額及其增長速度21
圖表10 2019年主要商品出口數量、金額及其增長速度22
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