2023-2029年中國教育培訓市場深度分析與投資潛力分析報告

中企顧問網發布的《2023-2029年中國教育培訓市場深度分析與投資潛力分析報告》報告中的資料和數據來源于對行業公開信息的分析、對業內資深人士和相關企業高管的深度訪談，以及共研分析師綜合以上內容作出的專業性判斷和評價。分析內容中運用共研自主建立的產業分析模型，并結合市場分析、行業分析和廠商分析，能夠反映當前市場現狀，趨勢和規律，是企業布局煤炭綜采設備后市場服務行業的重要決策參考依據。
2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（又稱“雙減政策”），明確了降低學生課業負擔、嚴格監管校外培訓、提高學校教學質量的基調。該新規從多個維度限制了校外學科類培訓機構的發展，切斷了新機構的準入途徑，消除了資本向學科類培訓機構輸送的可能性，對原備案的學科培訓類機構采取嚴格監管審批的機制。2021年9月6日，教育部發布了《關于堅決查處變相違規開展學科類校外培訓問題的通知》，明確了校外學科培訓變異形態，嚴禁“直播變錄播”等方式違規開展學科類培訓。
在市場規模的斷崖式下降的背景下，相關學科類培訓機構將面臨經營上的長期壓力以及虧損、破產的風險。根據天眼查數據顯示，“雙減”政策頒布的兩個月內，我國已有超1250家教育培訓機構被法院強制執行，其中包括華爾街英語、啟文教育等機構，教培巨頭新東方在線已宣布將停止經營中國內地義務教育階段學科類校外培訓服務。市場內剩余的學科類培訓機構亟待戰略轉型，素質教育和職業教育成為機構轉型的主要方向。
而隨著教培行業加速向素質教育和職業教育轉型，以及過節大力支持職業教育發展，預計未來我國教培行業將迎來恢復性發展，到2027年行業市場規模將達xx億元。

報告目錄：
第1章：教育培訓行業綜述及數據來源說明
1.1 教育培訓行業界定
1.1.1 教育培訓的界定
1.1.2 教育培訓分類
1.1.3 《國民經濟行業分類與代碼》中教育培訓行業歸屬
1.2 教育培訓與其他教育形式的比較
1.2.1 教育培訓與學校教育的比較
1.2.2 教育培訓與職業教育的比較
1.2.3 教育培訓與民辦教育的比較
1.3 教育培訓行業專業術語說明
1.4 本報告研究范圍界定說明
1.5 本報告數據來源及統計標準說明
1.5.1 本報告權威數據來源
1.5.2 本報告研究方法及統計標準說明

第2章：中國教育培訓行業宏觀環境分析（PEST）
2.1 中國教育培訓行業政策（Policy）環境分析
2.1.1 中國教育培訓行業監管體系及機構介紹
（1）中國教育培訓行業主管部門
（2）中國教育培訓行業自律組織
2.1.2 中國教育培訓行業標準體系建設現狀（國家/地方/行業/團體/企業標準）
（1）中國教育培訓標準體系建設
（2）中國教育培訓現行標準匯總
（3）中國教育培訓即將實施標準
（4）中國教育培訓重點標準解讀
2.1.3 國家層面教育培訓行業政策規劃匯總及解讀（指導類/支持類/限制類）
（1）國家層面教育培訓行業政策匯總及解讀
（2）國家層面教育培訓行業規劃匯總及解讀
2.1.4 31省市教育培訓行業政策規劃匯總及解讀（指導類/支持類/限制類）
（1）31省市教育培訓行業政策規劃匯總
（2）31省市教育培訓行業發展目標解讀
2.1.5 國家重點規劃/政策對教育培訓行業發展的影響
（1）“雙減”政策對教育培訓行業的影響分析
（2）職業教育政策對教育培訓行業的影響分析
（3）素質教育政策對教育培訓行業的影響分析
（4）國家“十四五”規劃對教育培訓行業發展的影響
2.1.6 政策環境對教育培訓行業發展的影響總結
2.2 中國教育培訓行業經濟（Economy）環境分析
2.2.1 中國宏觀經濟發展現狀
2.2.2 中國宏觀經濟發展展望
2.2.3 中國教育培訓行業發展與宏觀經濟相關性分析
2.3 中國教育培訓行業社會（Society）環境分析
2.3.1 中國教育培訓行業社會環境分析
（1）人口規模及素質
（2）在校生數量
（3）國民教育支出水平
2.3.2 社會環境對教育培訓行業發展的影響總結
2.4 中國教育培訓行業技術（Technology）環境分析
2.4.1 中國教育培訓行業科技發展現狀
2.4.2 新興技術在教育培訓行業的融合應用情況
（1）人工智能技術
（2）大數據技術
（3）VR/AR技術
（4）直播技術
（5）5G技術
2.4.3 中國教育培訓行業科研投入狀況（研發力度及強度）
2.4.4 中國教育培訓行業技術創新案例分析
2.4.5 技術環境對教育培訓行業發展的影響總結

第3章：全球教育培訓行業發展現狀調研及經驗借鑒
3.1 全球教育培訓行業發展歷程介紹
3.2 全球教育培訓行業政法環境分析
3.3 全球教育培訓行業發展現狀分析
3.4 全球教育培訓行業區域發展格局及重點區域市場研究
3.4.1 重點區域一：美國教育培訓市場分析
3.4.2 重點區域二：歐洲教育培訓市場分析
3.5 全球教育培訓行業市場競爭格局及重點企業案例研究
3.5.1 全球教育培訓行業市場競爭格局
3.5.2 全球教育培訓行業企業兼并重組狀況
3.5.3 全球教育培訓行業重點企業案例（可定制）
（1）EF英孚教育
（2）Kumon Math & Reading Center
（3）Eye Level Learning Centers
3.6 全球教育培訓行業發展趨勢預判
3.6.1 新冠疫情對全球教育培訓行業的影響分析
3.6.2 全球教育培訓行業發展趨勢預判
3.7 全球教育培訓行業發展經驗借鑒

第4章：中國教育培訓行業企業大數據全景分析
4.1 中國教育培訓行業市場主體類型及入場方式
4.1.1 中國教育培訓行業市場主體類型（投資/經營/服務/中介主體）
4.1.2 中國教育培訓行業企業入場方式（自建/并購/戰略合作等）
4.2 中國教育培訓行業歷年注冊企業特征分析
4.2.1 中國教育培訓行業歷年新增企業數量
4.2.2 中國教育培訓行業注冊企業經營狀態
4.2.3 中國教育培訓行業企業注冊資本分布
4.2.4 中國教育培訓行業注冊企業省市分布
4.2.5 中國教育培訓行業31省市企業平均注冊資本
4.3 中國教育培訓行業在業/存續企業特征分析
4.3.1 中國教育培訓行業在業/存續企業數量
4.3.2 中國教育培訓行業在業/存續企業類型分布（國資/民資/外資等）
4.3.3 中國教育培訓行業在業/存續企業常見風險類型
4.3.4 中國教育培訓行業在業/存續企業融資輪次分布
4.3.5 中國教育培訓行業科技型企業數量及類型（專精特新/小巨人/瞪羚企業等）
4.3.6 中國教育培訓行業在業/存續企業專利類型分布

第5章：中國教育培訓行業市場供需狀況及發展痛點分析
5.1 中國教育培訓行業發展歷程
5.2 中國教育培訓行業市場供給狀況
5.2.1 中國教育培訓行業市場供給能力分析
5.2.2 中國教育培訓行業市場供給水平分析
5.3 中國教育培訓行業市場需求特征分析
5.3.1 中國教育培訓產品核心訴求分布
5.3.2 中國教育培訓產品應用群體分布
5.4 中國教育培訓行業市場需求現狀分析
5.5 中國教育培訓行業市場行情走勢
5.6 中國教育培訓行業市場規模體量測算
5.7 中國教育培訓行業市場發展痛點分析

第6章：中國教育培訓行業市場競爭狀況及融資并購分析
6.1 中國教育培訓行業市場競爭布局狀況
6.1.1 中國教育培訓行業競爭者入場進程
6.1.2 中國教育培訓行業競爭者省市分布熱力圖
6.1.3 中國教育培訓行業競爭者戰略布局狀況
6.2 中國教育培訓行業市場競爭格局分析
6.2.1 中國教育培訓行業企業競爭集群分布
6.2.2 中國教育培訓行業企業競爭格局分析
6.3 中國教育培訓行業市場集中度分析
6.4 中國教育培訓行業波特五力模型分析
6.4.1 中國教育培訓行業供應商的議價能力
6.4.2 中國教育培訓行業消費者的議價能力
6.4.3 中國教育培訓行業新進入者威脅
6.4.4 中國教育培訓行業替代品威脅
6.4.5 中國教育培訓行業現有企業競爭
6.4.6 中國教育培訓行業競爭狀態總結
6.5 中國教育培訓行業投融資、兼并與重組狀況
6.5.1 中國教育培訓行業投融資發展狀況
6.5.2 中國教育培訓行業兼并與重組狀況

第7章：中國教育培訓產業鏈全景梳理及配套產業發展分析
7.1 中國教育培訓產業結構屬性（產業鏈）分析
7.1.1 中國教育培訓產業鏈結構梳理
7.1.2 中國教育培訓產業鏈生態圖譜
7.2 中國教育培訓產業價值屬性（價值鏈）分析
7.2.1 中國教育培訓行業成本結構分析
7.2.2 中國教育培訓價格傳導機制分析
7.2.3 中國教育培訓行業價值鏈分析
7.3 中國教育培訓行業上游-教培團隊市場分析
7.3.1 教培團隊市場概述
7.3.2 教培團隊規模
7.3.3 教培團隊競爭
（1）.3.4 教培團隊發展趨勢
7.4 中國教育培訓行業上游-教培內容資源市場分析
7.4.1 教培內容資源市場概述
7.4.2 教培內容資源市場現狀
7.4.3 教培內容資源趨勢前景
7.5 中國教育培訓行業上游-技術支持服務市場分析
7.5.1 教培技術支持服務市場概述
7.5.2 教培技術支持服務發展現狀
7.5.3 教培技術支持服務趨勢及前景分析
7.6 配套產業布局對教育培訓行業發展的影響總結

第8章：中國教育培訓行業細分產品市場發展狀況
8.1 中國教育培訓行業細分市場結構
8.2 中國教育培訓細分市場一：素質教育
8.2.1 素質教育市場概述
8.2.2 素質教育發展現狀
8.2.3 素質教育主要細分市場分析
8.2.4 素質教育發展趨勢前景
8.3 中國教育培訓細分市場二：職業教育
8.3.1 職業教育市場概述
8.3.2 職業教育市場發展現狀
8.3.3 職業教育主要細分市場分析
（1）學歷職業教育
（2）非學歷職業教育
8.3.4 職業教育發展趨勢前景
8.4 中國教育培訓細分市場三：學科培訓教育
8.4.1 學科培訓教育市場概述
8.4.2 學科培訓教育市場發展現狀
8.4.3 學科培訓教育主要細分市場分析
8.4.4 學科培訓教育發展趨勢前景
8.5 中國教育培訓細分市場四：其他教育培訓市場分析
8.5.1 研究生考試培訓市場分析
8.5.2 公務員考試培訓市場分析
8.5.3 留學培訓市場分析
8.6 中國教育培訓行業細分市場戰略地位分析

第9章：中國教育培訓行業消費市場發展狀況
9.1 中國教育培訓行業經營模式分析
9.1.1 教培行業經營模式
9.1.2 教培行業業務模式
9.2 中國教育培訓行業銷售模式及營銷策略分析
9.2.1 中國教育培訓行業影響模式分析
9.2.2 中國教育培訓行業營銷策略分析
9.3 教育培訓投訴趨勢&涉訴輿情事件
9.3.1 校外教育培訓投訴案件數量
9.3.2 校外教育培訓投訴主要內容分布
9.3.3 教育培訓行業主要投訴主體分布
9.4 中國教育培訓行業細分市場熱度指數
9.4.1 教育培訓不同細分市場熱度指數
9.4.2 教育培訓不同細分市場學習人數/瀏覽人數
9.4.3 興起教育細分類目熱度指數TOP10
9.4.4 學科教育各階段熱度指數
9.4.5 其他細分市場類目熱度指數
9.5 中國教育培訓行業消費渠道發展分析
9.5.1 中國線上教育培訓行業發展現狀
9.5.2 中國線下教育培訓行業發展現狀

第10章：中國教育培訓行業重點企業布局案例研究
10.1 中國教育培訓重點企業布局梳理及對比
10.2 中國教育培訓重點企業布局案例分析（可定制）
10.2.1 中公教育科技股份有限公司
（1）企業發展歷程及基本信息
1）企業發展歷程
2）企業基本信息
3）企業股權結構
（2）企業業務架構及經營情況
1）企業整體業務架構
2）企業整體經營情況
（3）企業教育培訓業務布局及發展狀況
1）教育培訓業務類型及布局
2）教育培訓業務師資力量
3）教育培訓業務機構數量/布局
（4）企業教育培訓業務最新發展動向追蹤
（5）企業教育培訓業務發展優劣勢分析
10.2.2 高途教育科技集團有限公司
（1）企業發展歷程及基本信息
1）企業發展歷程
2）企業基本信息
3）企業股權結構
（2）企業業務架構及經營情況
1）企業整體業務架構
2）企業整體經營情況
（3）企業教育培訓業務布局及發展狀況
1）教育培訓業務類型及布局
2）教育培訓業務師資力量
3）教育培訓業務機構數量/布局
（4）企業教育培訓業務最新發展動向追蹤
（5）企業教育培訓業務發展優劣勢分析
10.2.3 新東方教育科技集團有限公司
（1）企業發展歷程及基本信息
1）企業發展歷程
2）企業基本信息
3）企業股權結構
（2）企業業務架構及經營情況
1）企業整體業務架構
2）企業整體經營情況
（3）企業教育培訓業務布局及發展狀況
1）教育培訓業務類型及布局
2）教育培訓業務師資力量
3）教育培訓業務機構數量/布局
（4）企業教育培訓業務最新發展動向追蹤
（5）企業教育培訓業務發展優劣勢分析
10.2.4 北京世紀好未來教育科技有限公司
（1）企業發展歷程及基本信息
1）企業發展歷程
2）企業基本信息
3）企業股權結構
（2）企業業務架構及經營情況
1）企業整體業務架構
2）企業整體經營情況
（3）企業教育培訓業務布局及發展狀況
1）教育培訓業務類型及布局
2）教育培訓業務師資力量
3）教育培訓業務機構數量/布局
（4）企業教育培訓業務最新發展動向追蹤
（5）企業教育培訓業務發展優劣勢分析
10.2.5 北京華圖宏陽教育文化發展股份有限公司
（1）企業發展歷程及基本信息
1）企業發展歷程
2）企業基本信息
3）企業股權結構
（2）企業業務架構及經營情況
1）企業整體業務架構
2）企業整體經營情況
（3）企業教育培訓業務布局及發展狀況
1）教育培訓業務類型及布局
2）教育培訓業務師資力量
3）教育培訓業務機構數量/布局
（4）企業教育培訓業務最新發展動向追蹤
（5）企業教育培訓業務發展優劣勢分析
10.2.6 北京心更遠科技發展有限公司
（1）企業發展歷程及基本信息
1）企業發展歷程
2）企業基本信息
3）企業股權結構
（2）企業業務架構及經營情況
1）企業整體業務架構
2）企業整體經營情況
（3）企業教育培訓業務布局及發展狀況
1）教育培訓業務類型及布局
2）教育培訓業務師資力量
3）教育培訓業務機構數量/布局
（4）企業教育培訓業務最新發展動向追蹤
（5）企業教育培訓業務發展優劣勢分析
10.2.7 中國新華教育集團有限公司
（1）企業發展歷程及基本信息
1）企業發展歷程
2）企業基本信息
3）企業股權結構
（2）企業業務架構及經營情況
1）企業整體業務架構
2）企業整體經營情況
（3）企業教育培訓業務布局及發展狀況
1）教育培訓業務類型及布局
2）教育培訓業務師資力量
3）教育培訓業務機構數量/布局
（4）企業教育培訓業務最新發展動向追蹤
（5）企業教育培訓業務發展優劣勢分析
10.2.8 山東智博教育投資集團有限公司
（1）企業發展歷程及基本信息
1）企業發展歷程
2）企業基本信息
3）企業股權結構
（2）企業業務架構及經營情況
1）企業整體業務架構
2）企業整體經營情況
（3）企業教育培訓業務布局及發展狀況
1）教育培訓業務類型及布局
2）教育培訓業務師資力量
3）教育培訓業務機構數量/布局
（4）企業教育培訓業務最新發展動向追蹤
（5）企業教育培訓業務發展優劣勢分析
10.2.9 上海昂立教育科技有限公司
（1）企業發展歷程及基本信息
1）企業發展歷程
2）企業基本信息
3）企業股權結構
（2）企業業務架構及經營情況
1）企業整體業務架構
2）企業整體經營情況
（3）企業教育培訓業務布局及發展狀況
1）教育培訓業務類型及布局
2）教育培訓業務師資力量
3）教育培訓業務機構數量/布局
（4）企業教育培訓業務最新發展動向追蹤
（5）企業教育培訓業務發展優劣勢分析
10.2.10 北京原馳蠟象教育科技有限公司
（1）企業發展歷程及基本信息
1）企業發展歷程
2）企業基本信息
3）企業股權結構
（2）企業業務架構及經營情況
1）企業整體業務架構
2）企業整體經營情況
（3）企業教育培訓業務布局及發展狀況
1）教育培訓業務類型及布局
2）教育培訓業務師資力量
3）教育培訓業務機構數量/布局
（4）企業教育培訓業務最新發展動向追蹤
（5）企業教育培訓業務發展優劣勢分析

第11章：中國教育培訓行業市場前景預測及發展趨勢預判
11.1 中國教育培訓行業SWOT分析
11.2 中國教育培訓行業發展潛力評估
11.3 中國教育培訓行業發展前景預測
11.4 中國教育培訓行業發展趨勢預判

第12章：中國教育培訓行業投資戰略規劃策略及建議
12.1 中國教育培訓行業進入與退出壁壘
12.1.1 教育培訓行業進入壁壘分析
12.1.2 教育培訓行業退出壁壘分析
12.2 中國教育培訓行業投資風險預警
12.3 中國教育培訓行業投資價值評估
12.4 中國教育培訓行業投資機會分析
12.4.1 教育培訓行業產業鏈薄弱環節投資機會
12.4.2 教育培訓行業細分領域投資機會
12.4.3 教育培訓行業區域市場投資機會
12.4.4 教育培訓產業空白點投資機會
12.5 中國教育培訓行業投資策略與建議
12.6 中國教育培訓行業可持續發展建議

圖表目錄
圖表1：《國民經濟行業分類與代碼》中教育培訓行業歸屬
圖表2：教育培訓與學校教育的比較
圖表3：教育培訓與職業教育的比較
圖表4：教育培訓與民辦教育的比較
圖表5：教育培訓行業專業術語說明
圖表6：本報告研究范圍界定
圖表7：本報告權威數據資料來源匯總
圖表8：本報告的主要研究方法及統計標準說明
圖表9：中國教育培訓行業監管體系
圖表10：中國教育培訓行業主管部門
圖表11：中國教育培訓行業自律組織
圖表12：中國教育培訓標準體系建設
圖表13：中國教育培訓現行標準匯總
圖表14：中國教育培訓即將實施標準
圖表15：中國教育培訓重點標準解讀
圖表16：截至2022年中國教育培訓行業發展政策匯總
圖表17：截至2022年中國教育培訓行業發展規劃匯總
圖表18：國家“十四五”規劃對教育培訓行業的影響分析
圖表19：政策環境對教育培訓行業發展的影響總結
圖表20：中國宏觀經濟發展現狀
圖表21：中國宏觀經濟發展展望
圖表22：中國教育培訓行業發展與宏觀經濟相關性分析
圖表23：中國教育培訓行業社會環境分析
圖表24：社會環境對教育培訓行業發展的影響總結
圖表25：技術環境對教育培訓行業發展的影響總結
圖表26：全球教育培訓行業發展歷程
圖表27：全球教育培訓行業政法環境概況
圖表28：全球教育培訓行業供需現狀
圖表29：全球教育培訓行業重點區域市場分析
圖表30：全球教育培訓行業市場競爭格局