2023-2029年中國學前教育行業分析與市場運營趨勢報告

中企顧問網發布的《2023-2029年中國學前教育行業分析與市場運營趨勢報告》報告中的資料和數據來源于對行業公開信息的分析、對業內資深人士和相關企業高管的深度訪談，以及共研分析師綜合以上內容作出的專業性判斷和評價。分析內容中運用共研自主建立的產業分析模型，并結合市場分析、行業分析和廠商分析，能夠反映當前市場現狀，趨勢和規律，是企業布局煤炭綜采設備后市場服務行業的重要決策參考依據。

 

報告目錄：

第一章 學前教育行業發展綜述

第一節 學前教育行業概述

一、行業定義與研究范圍界定

二、學前教育的主要內容

三、學前教育的基本性質

四、學前教育行業地位分析

第二節 學前教育發展歷程

一、學前教育的創建階段

二、學前教育社會地位的確立階段

三、學前教育的快速發展階段

第三節 發展學前教育的意義

一、對人一生的發展的意義

二、對教育體系建設的意義

三、對促進教育公平和教育均衡的意義

第四節 學前教育理念分析

一、蒙臺梭利教育

二、多元智能教育

三、感覺統合教育

四、奧爾夫音樂教育

五、親子教育

 

第二章 2022年中國學前教育行業發展環境分析

第一節 行業政策環境分析

一、行業管理體制

二、行業發展規劃

三、行業政策與法律法規

（一）《幼兒園教育指導綱要（試行）》

（二）《關于幼兒教育改革和發展的指導意見》

（三）《幼兒園管理條例》

（四）《幼兒園工作規程》

（五）《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》

（六）《中華人民共和國民辦教育促進法》

（七）《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》

（八）《全國幼兒園園長任職資格、職責和崗位要求（試行）》

（九）《關于加強民辦學前教育機構管理工作的通知》

（十）《關于當前發展學前教育的若干意見》

四、行業政策發展趨勢

第二節 行業經濟環境分析

第三節 行業社會環境分析

一、中國人口規模

二、中國人口年齡結構

三、中國人口出生率

四、中國人口學歷結構

五、中國人口就業情況

 

第三章 2022-2023年國際學前教育行業發展分析

第一節 國際學前教育行業發展狀況

一、國際學前教育行業總體情況

二、國際學前教育發展特點

第二節 國際學前教育發展策略

一、教育立法

二、財政投入

三、學前教育多元化

四、學前教育師資

五、學前教育交流與合作

第四節 國際學前教育發展對我國的啟示

一、政府在學前教育發展中承擔的責任

二、學前教育均衡發展保障措施

三、民辦學前教育管理

 

第四章 各國學前教育行業發展及經驗借鑒

第一節 美國學前教育發展分析

一、美國學前教育發展概況

二、美國學前教育的目標

三、美國學前教育立法保障

四、美國學前教育投資主體

五、美國學前教育課程設置

六、美國幼小銜接經驗

第二節 法國學前教育行業發展分析

一、法國學前教育發展概況

二、法國學前教育的目標

三、法國學前教育性質與經費承擔情況

四、法國幼兒園的職能及課程設置

五、法國幼兒教師的定位與培訓

六、法國學前教育的法律保障

七、法國幼小銜接經驗

第三節 德國學前教育發展分析

一、德國學前教育發展概況

二、德國學前教育的目標

三、德國學前教育立法保障

四、德國學前教育機構模式

五、德國學前教育課程設置

六、德國幼小銜接經驗

第四節 日本學前教育發展分析

一、日本學前教育發展概況

二、日本學前教育的目標

三、日本學前教育形式

四、日本幼兒園學制

五、日本學前教育環境與設施設備

六、日本幼小銜接經驗

第五節 新西蘭學前教育發展分析

一、新西蘭學前教育發展概況

二、新西蘭學前教育的目標

三、新西蘭學前教育機構模式

四、新西蘭學前教育課程設置

五、新西蘭學前教育師資培訓

六、新西蘭幼小銜接經驗

第六節 澳大利亞學前教育發展分析

一、澳大利亞學前教育發展概況

二、澳大利亞學前教育的目標

三、澳大利亞學前教育機構模式

四、澳大利亞學前教育課程設置

五、澳大利亞幼兒教育質量保障體系

六、澳大利亞幼小銜接經驗

 

第五章 2022-2023年中國學前教育行業發展分析

第一節 中國學前教育行業發展狀況

一、中國學前教育行業發展周期

二、中國學前教育行業發展動因分析

三、中國學前教育辦學模式分析

（一）教育部門辦

（二）民辦

（三）集體辦

（四）其他部門辦

四、學前教育發展中外對比

（一）入園率對比

（二）學前教育經費對比

（三）學前教育師資對比

第二節 中國學前教育發展規模

一、學前教育學校數統計

二、學前教育師資力量

三、學前教育基礎設施建設

四、幼兒園在園人數統計

五、學前教育入學率

六、學前教育分年齡學生數

第三節 中國學前教育行業經營模式分析

一、中國學前教育行業主要經營模式

（一）連鎖加盟模式

（二）幼兒園與親子園兼營模式

（三）嬰幼兒社區保健早教中心模式

二、三種經營模式的比較

（一）從開辦主體看

（二）從贏利模式看

（三）從服務特點看

第四節 中國學前教育行業競爭分析

一、學前教育競爭的形式

（一）價格競爭

（二）環境競爭

（三）教學能力競爭

（四）服務競爭

（五）品牌及從業年限競爭

二、學前教育市場品牌競爭現狀

三、國外學前教育品牌本土化難題

 

第六章 2022-2023年中國學前教育產業師資及培訓機構調研

第一節 學前教育師資力量分析

一、學前教育師資的規模現狀

（一）學前教育師資的城鄉分布

（二）學前教育師資的性別結構

（三）學前教育師資的學歷層次

（四）學前教育師資的專業化程度

二、學前教育師資需求分析

三、學前教育師資培養現狀

第二節 早教培訓機構消費市場調查

一、早教培訓機構消費環境

二、早教機構信譽度市場調查

（一）早教機構品牌占有率

（二）早教機構信譽度影響因素

三、培訓機構信譽度市場調查

（一）培訓機構品牌占有率

（二）培訓機構信譽度影響因素

四、早期教育的消費行為偏好

五、選擇早教培訓機構的考慮因素

六、選擇參加的培訓課程

七、獲取育兒知識的渠道

 

第七章 2019-2022年中國學前教育行業重點區域發展分析

第一節 我國重點區域學前教育教育經費收支分析

一、幼兒教育經費支出分析

二、幼兒教育經費收入分析

第二節 北京市學前教育發展分析

一、北京市學前教育發展環境因素

（一）經濟發展

（二）居民收入

（三）人口結構

（四）居民消費

二、北京市學前教育經費收支

三、北京市學前教育發展現狀

四、北京市學前教育競爭格局

五、北京市幼兒園收費情況

六、北京市幼兒園缺口預計

七、北京市學前教育發展規劃

第三節 上海市學前教育發展分析

一、上海市學前教育發展環境因素

（一）經濟發展

（二）居民收入

（三）人口結構

（四）居民消費

二、上海市學前教育經費收支

三、上海市學前教育發展現狀

四、上海市學前教育競爭格局

五、上海市學前教育發展模式

六、上海市幼兒園收費情況

七、上海市幼兒園缺口預計

八、上海市學前教育發展規劃

第四節 廣東省學前教育發展分析

一、廣東省學前教育發展環境因素

（一）經濟發展

（二）居民收入

（三）人口結構

（四）居民消費

二、廣東省學前教育經費收支

三、廣東省學前教育發展現狀

四、廣東省學前教育競爭格局

五、廣東省幼兒園收費情況

六、廣東省幼兒園缺口預計

七、廣東省學前教育發展規劃

第五節 浙江省學前教育發展分析

一、浙江省學前教育發展環境因素

（一）經濟發展

（二）居民收入

（三）人口結構

（四）居民消費

二、浙江省學前教育經費收支

三、浙江省學前教育發展現狀

四、浙江省學前教育競爭格局

五、浙江省幼兒園收費情況

六、浙江省幼兒園缺口預計

七、浙江省學前教育發展規劃

第六節 江蘇省學前教育發展分析

一、江蘇省學前教育發展環境因素

（一）經濟發展

（二）居民收入

（三）人口結構

（四）居民消費

二、江蘇省學前教育經費收支

三、江蘇省學前教育發展現狀

四、江蘇省學前教育競爭格局

五、江蘇省幼兒園收費情況

六、江蘇省幼兒園缺口預計

七、江蘇省學前教育發展規劃

第七節 福建省學前教育發展分析

一、福建省學前教育發展環境因素

（一）經濟發展

（二）居民收入

（三）人口結構

（四）居民消費

二、福建省學前教育經費收支

三、福建省學前教育發展現狀

四、福建省學前教育競爭格局

五、福建省幼兒園收費情況

六、福建省幼兒園缺口預計

七、福建省學前教育發展規劃

第八節 山東省學前教育發展分析

一、山東省學前教育發展環境因素

（一）經濟發展

（二）居民收入

（三）人口結構

（四）居民消費

二、山東省學前教育經費收支

三、山東省學前教育發展現狀

四、山東省學前教育競爭格局

五、山東省幼兒園收費情況

六、山東省幼兒園缺口預計

七、山東省學前教育發展規劃

第九節 四川省學前教育發展分析

一、四川省學前教育發展環境因素

（一）經濟發展

（二）居民收入

（三）人口結構

（四）居民消費

二、四川省學前教育經費收支

三、四川省學前教育發展現狀

四、四川省學前教育競爭格局

五、四川省幼兒園收費情況

六、四川省幼兒園缺口預計

七、四川省學前教育發展規劃

第十節 云南省學前教育發展分析

一、云南省學前教育發展環境因素

（一）經濟發展

（二）居民收入

（三）人口結構

（四）居民消費

二、云南省學前教育經費收支

三、云南省學前教育發展現狀

四、云南省學前教育競爭格局

五、云南省幼兒園收費情況

六、云南省幼兒園缺口預計

七、云南省學前教育發展規劃

 

第八章 2022-2023年中國民辦學前教育發展分析

第一節 中國民辦學前教育發展分析

一、中國民辦學前教育發展概況

二、民辦學前教育在學前教育中的地位

三、民辦學前教育區域發展分析

四、民辦學前教育機構競爭優勢分析

第二節 中國民辦學前教育發展規模

一、民辦幼兒園園數及占比

二、民辦幼兒園教職工數及占比

三、民辦幼兒園在園人數及占比

第三節 中國民辦學前教育發展瓶頸及策略

第四節 中國民辦學前教育發展趨勢與前景

一、中國民辦學前教育發展趨勢

二、中國民辦學前教育發展前景

 

第九章 2019-2022年中國學前教育行業重點企業分析

第一節 北京紅黃藍兒童教育科技發展有限公司

一、企業發展簡況分析

二、企業經營情況分析

三、企業運作模式分析

四、企業課程體系分析

五、企業教育網點布局

六、企業師資力量分析

七、企業經營狀況優劣勢分析

八、企業最新發展動向分析

第二節 山東寶威教育機構

一、企業發展簡況分析

二、企業運作模式分析

三、企業課程體系分析

四、企業教育網點布局

五、企業師資力量分析

六、企業經營狀況優劣勢分析

七、企業最新發展動向分析

第三節 北京金寶國際幼兒園

一、企業發展簡況分析

二、企業運作模式分析

三、企業課程體系分析

四、企業師資力量分析

五、企業經營狀況優劣勢分析

六、企業最新發展動向分析

第四節 世紀昂立幼兒園

一、企業發展簡況分析

二、企業運作模式分析

三、企業課程體系分析

四、企業教育網點布局

五、企業經營狀況優劣勢分析

六、企業最新發展動向分析

第五節 河南啟元教育集團

一、企業發展簡況分析

二、企業運作模式分析

三、企業課程體系分析

四、企業教育網點布局

五、企業經營狀況優劣勢分析

 

第十章 2022-2023年中國學前教育機構經營管理分析

第一節 學前教育機構管理概述

一、學前教育機構管理的理論依據

二、學前教育機構經營管理的原則

三、學前教育機構經營管理的方法

第二節 民辦學前教育機構經營管理分析

一、管理模式的創建

二、辦園特色的定位

三、特色園文化的創建

四、特色發展的注意問題

五、經營管理的指導原則

第三節 學前教育機構核心競爭力分析

一、幼兒園核心競爭力概述

二、幼兒園核心競爭力的內涵

三、幼兒園核心競爭力的可變性

四、幼兒園核心競爭力的構建

第四節 學前教育機構營銷策略分析

一、營銷策略的市場導向

二、教師群體的營銷策略

三、自我展示的營銷策略

四、承諾營銷策略

五、體驗營銷策略

六、個性化服務的營銷策略

 

第十一章 2023-2029年中國學前教育行業投融資分析

第一節 學前教育行業投資模式分析

一、民營資本投資

二、上市融資

三、品牌幼教機構和房產聯姻

第二節 學前教育行業投資特性分析

一、行業市場準入

（一）資質條件

（二）服務場所

（三）服務人員

（四）審批機構

（五）教育收費

二、行業盈利模式分析

三、行業盈利因素分析

第三節 我國學前教育行業投資風險分析

一、政策風險

二、財務風險

三、品牌風險

四、教學質量風險

五、擴張風險

六、其他風險

第四節 我國學前教育行業投資分析

一、學前教育行業投資現狀分析

二、學前教育行業發展前景分析

三、學前教育行業投資趨勢分析